作文:松树的联想 500字左右 最好是自己写的
松树代表着是坚强不屈，不怕困难打倒的精神，它孤独，正直，朴素，不怕严寒。四季常青，是一个真正的强者
以松柏象征坚贞。松枝傲骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。《论语》赞曰：岁寒然后知松柏之后凋也。松与竹、梅一起，素有“岁寒三友”之称。文艺作品中，常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概。
也可代表万古长青,长寿的象征
听稻香后你会联想到什么
丝雨蒙蒙，和风轻拂时，你睁开惺忪的睡眼，一甩亮丽的秀发，扯一件粉底白花的睡衫，系一条青黄相间的腰带，潺潺的流水中濯一份清新，婉转的鸟语里舞一段婀娜。步履飘飘，柔柔的背影中散下满地的芬芳和雅艳。
姹紫嫣红，烈日当空时，你和着曼妙的音韵，笑盈盈细步而来，亭亭玉立，秀色可餐。蝴蝶、蜜蜂一起欢喜，一起逍遥。草香、花香、稻香，芳香一片；树绿、水绿、山绿、绿意盎然。莺舞、燕飞、鹊歌、蛙唱、蝉鸣，俨然一曲绝妙的交响。
瓜果飘香，丰收在望时，山后火红的枫叶映出你的羞涩，山前苍翠的松柏展现你的坚贞，菊花高昂的枝头有你的孤傲，落叶归根的泥土有你的无私。穿一袭金灿灿的布裳，你来往穿梭，挥汗如雨，待圆月朗照，繁星闪烁时，你约南迁的大雁一起叙一段佳话。
百木凋零，飞雪飘飘时，你裹一件白色的大氅，铺天盖地，漫山遍野。端详那几点妖娆的腊梅，斜倚那几桩兀立的树干。听凛冽的寒风学摇滚，抚油油的麦苗语依依，懒洋洋和妩媚的阳光相视良久。渐渐睡去，睡去，睡得香甜。
点评：
作者以拟人的手法摹四季，以比喻的手法喻四季，以对称铺排颂四季。春季像一位妙龄女子，夏季像一丰盈**，她们细步而来，款款离去，在每个季节都充分展示她们的魅力。作者深得写优美的奥妙，语言丰富，挥洒自如，展示了自己运用语言的才华。描写一年四季的作文能写出这样的水准，说明作者驾驶语言的能力是相当出色的，不过如果在写景中加进自己的思想就更成熟了。
我听歌我快乐
歌声不是我的全部，却好比鱼和水那样不可分开。
孤单的时候歌声抚摸着我的脸颊，冲淡了我内心的寂寞与哀愁。开始一个人手舞足蹈的表演起来。
周三的夜晚总是让人特别的难耐，一个人呆呆的望着作业本不知从何下手，外面是母亲学习学习不断的絮叨声，让人听着厌恶。突然想起了歌声
拿着耳机，播放的是小鹏的《风雨操场》，脑子里浮现的是许许多多的往事。努力自豪在那一瞬间划过，不禁流泪。喜欢那句“起来才看得见想去的地方”带着梦想与希望快乐勇敢的去追逐；记得“汗水比眼泪更亮”抹去泪水化悲伤为动力；李宁“往前走往前看过去一切才不枉”勇敢的拼搏下去，要带着欢乐像曾经致敬，带着虚心像体操队鞠躬。铭记“铁了心才成钢，还有甚么不能扛”那一刻哀愁消散化为自信与坚强。
心思淡淡，化做微笑，看着他幸福地走下去。
谁没有过初恋，那是青春最好的表现。听一首歌，让海生《现在的他对你还好吗》带着我走，借着丁当《猜不透》心情百感交集。想着自己的犹豫了太多，其实《爱就是那样简单》，傻傻的纯真洁白，爱一个人不需要理由，只想他好好的走下去。献上一句“祝你幸福”化做我动力的源泉，记着“天郁闷，爱却很喜欢”带着微笑欢乐地前进。
海内存知己，天涯若比邻。
人生总不能没有友谊的真谛，总感叹那些人是多么的幸福，渴望拥有更多的朋友。却仍不觉自己就是那一个幸福着。
“麻木的记忆里似乎只有你给了我真实”面对友谊我不禁开怀大笑。“不管别人怎么看，不管别人怎么想”我们做最默契的自己，自由地欢乐与追随。“教室里斑驳的天花板还有放学后空荡荡的课桌椅，我们在黑板坏坏的画训导主任那张永远沉重的脸”我们分别的日子又近了，看着毕业照时一个个甜蜜羞涩的笑脸，我会永远凝记。带着友情的鼓舞欢乐的走。
歌声不是我的全部，却像鱼拥有水那样能快乐的生活。
点评：这篇作品的首尾呼应做的非常好，第篇即明意“歌声不是我的全部”，结尾处再次回到开篇的“歌声不是我的全部，却像鱼拥有水那样能快乐的生活”。对于作文的结构来说，这样安排可以看出作者的匠心。不过因为作文散文化倾向太严重，而作者对于主题的把握缺少“神”，所以感觉有些“乱”。散文虽然不怕散，但形散要神聚才好。
等待，你的花开
丑陋的玫瑰花根其实一直有一个梦想，有一天，嘲笑过它的暗流会在地面上看到它妖艳欲滴的花朵，看到丑陋所延伸的美丽……
丑陋的花根一直相信这个梦想，因为他知道，只要相信，总会花开。
不只花根，几乎我们所有人都有这样一个“花根”时期“花开”的信念，也正是因为这份信念，我们才会暗暗蕴积能量时微笑，我们才能鄙夷和嘲讽中坚强的等待。
只要我们相信花一定会盛开！
德摩斯提尼就是一个丑陋的花根，从小有口吃的他却妄想成为一名演说家，嘲讽与歧视扑天盖地。他沉默得像一个花根，每天含着石子折磨着舌头，终于有一天，他刻苦的积淀爆发出惊人的绚丽的光芒。
王勃同样是这样一个丑陋的花根，满腹才情却无人赏识，一直落魄不得志，但他不信，他知道总有一天他会大放光彩，《滕王阁序》成就了这个才子不朽的传奇！
坚定地相信梦想，梦想就总有一天会开花，但在生活中又有几人能够真正懂得做花根的意义？能够真正把握做花根的时期呢？
庸庸碌碌的是你，是我，还是他？在别人的嘲讽中一蹶不振的是谁？在自身条件恶劣时自暴自弃的是谁？在追逐梦想的过程中半途而废的是谁？
是你吗？
如果是，请你记住：没有做一个花根的勇气，就永远不会收获花开的喜悦，没有等待花开的坚定信念，你就永远只能是一个丑陋的花根。
一个人要有这样坚定的信念，一个民族也同样需要这样的信念。
日本在二战后一片废墟，却在短短的几十年中挺入世界经济第二大国，花开的背后在日本全民对美国的隐忍是天天鼓励自己的“加油”，是咬紧牙坚持下去的痛楚。
日本，怀揣着铁石般的信念，成功地从丑陋地花根延伸出夺目的民族复兴之花。
朋友们，当我们还只是一个丑陋的花根的时候，一定要相信未来的美丽，现在就请你默默地忍耐，暗暗地蓄集，静静地等待……
总有一天，如今的痛楚与艰辛会延伸出绚烂的花！
等待，你的花开。
点评：
此文从材料的对比角度进行联想：每个人的一生，包括每个民族的发展都有从花根到花开的过程，中心突出，主题明确。此文情感深沉，作者精选事例，灵犀共启，层层推进，将“根”与“花”的关系阐释得非常明晰。本文的内容丰富、语言典雅、情感浓烈，实在是一篇耐读的优美散文。在一篇考场作文中，如果用例超过两个，就应当学习此文的构思和技巧。
松柏怎么造句一年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！
2、严冬时节，只有松柏依然苍翠，永不凋谢。
3、山坡上长满翠绿的松柏。
4、庙宇的四周，群峰耸立，松柏参天。
5、松柏的可贵习性是耐寒冷。
6、岁寒知松柏，日久见人心。
7、岁寒知松柏，他是经过严峻考验的坚强的战士。
8、雪后的松柏傲然屹立在泰山峰顶上。
9、只有挺拔的松柏，才能在冰雪中矗立。
10、潘岳似乎更为关注现实周围的景物事象，多选用悲风、松柏、黄昏等意象入诗，感情抒发较为丰富细腻、委婉曲折。
11、湖面宽阔，清澈见底，水域面积340亩，四周群山环绕，层峦叠嶂，松柏苍翠，有林地684公顷，具有丰富的山、水、林等自然旅游资源的优势。
12、黄山的怪石、松柏非常迷人，真让人流连忘返。
13、松柏苍翠，曲径通幽，游廊交错是其独特的吸引人之处。
14、你看，山上松柏苍苍，郁郁葱葱。
15、万寿山北麓，山势起伏，花木扶疏，道路幽邃，松柏参天。
16、我曾见过华山刀劈斧削般的悬崖绝壁上，那些郁郁青青的松柏，抓着一撮泥土，就这么悬挂着，仿佛一个受惊吓的孩子，牢牢抓住母亲的衣襟。
17、亭子的四周，柳树低垂松柏耸立。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
