看图写作文香蕉二年级
1.怎样才能写好二年级的看图写作文
小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力.看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.（2）细致观察，合理想象，叙述图意.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样.观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人.二、想想，培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节.“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同.三、说说，培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病.在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然，劲头越来越高.在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快.有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了.低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”.在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说.总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开.这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写，发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整.2、写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高.这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来.事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来.。
2.如何写二年级小学生,我最爱吃香蕉作文
我喜欢吃很多水果，苹果、桔子、芒果、猕猴桃等等，但最喜欢吃的要数香蕉了。它像一轮弯弯的月亮，又像一只小船。皮的颜色有的是淡黄色，有的是黄中带青，还有的是青色。剥开它的皮，露出了乳白色的果肉，还闻到了一股淡淡的清香。轻轻咬上一口，感觉甜甜的、滑滑的，就像吃了棉花糖一样。真是好吃极了！
我喜欢吃香蕉，是因为妈妈告诉我，每天吃一些香蕉可以排便通肠，还可以防癌呢。更主要的是香蕉里含有一种快乐的元素。我想成为快乐的孩子。愿其他小朋友和我一样，天天快乐！
3.写一篇小学2年级的看图作文谁快分就给谁了高分今天，天气很好，小明刚从奶奶家回来，提着一袋从奶奶家带的香蕉.小明很喜欢吃香蕉，于是就在路上忍不住边走边吃了起来.吃完了就把香蕉皮随手扔在路边.就在这时，小明看见一位满头白发的老爷爷正拿着扫把在打扫垃圾，虽然天气不热，但老爷爷的额头却挂着几滴汗珠，挥舞着扫把的双手也显出几分吃力的样子.小明站着看了一会，忽然明白了什么，马上转身回去把刚扔在路边的香蕉皮捡了起来，扔进不远处的垃圾桶里.正在扫地的老爷爷似乎看见了小明的这个举动，脸上露出了赞许的微笑.小明很开心的回家了.。
4.请问乱扔香蕉皮二年级200字作文怎么写晴朗的一天，一个小男孩因为表现好，妈妈奖励了一个大大的香蕉。他带着香蕉开心地找朋友们玩。路上，他看着黄灿灿的香蕉，感非常香甜，馋得口水直流，忍不住把香蕉给吃掉了。吃完香蕉，小男孩随手把香蕉皮丢在垃圾桶旁，边走边开心地回味好吃的香蕉。
走着走着，他看见了一位清洁工叔叔顶着太阳在马路上拼命地扫地。看着清洁工叔叔累的汗流浃背，小男孩想起自己随手丢的香蕉皮，脸不自觉地红了起来。于是，他急忙往回跑，找到自己丢的香蕉皮，高高兴兴地把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里。小男孩为自己做错了事情，能及时改过来感到非常开心！
香蕉二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的香蕉二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
香蕉二年级作文篇1我的家乡在岭南，这是一个美丽的地方。这里出产的水果非常丰富，有木瓜、荔枝、龙眼、菠萝、杨桃、石榴，到了六七月份，人们喜爱的香蕉成熟了。
香蕉非常粗生，无论在哪里，果园、河边、田里都能看到香蕉树的身影。香蕉树长得很高，它的叶子就像一把打开的大伞，帮香蕉遮风挡雨。没熟透的香蕉青青的，捏下去硬邦邦。熟透的香蕉软软的，金黄金黄的。剥开皮，轻轻地咬一口，软软的，还有一股甜甜的味道呢！
香蕉的果肉还可以用来做面包，制成香蕉片、香蕉糕，吃起来别有一番风味。
香蕉真是全身都是宝。欢迎大家到岭南来做客，试一试这种岭南佳果——香蕉。
香蕉二年级作文篇2我住在岭南，这里有许多很出名的水果，有木瓜、香蕉、荔枝、龙眼、还有菠萝和杨桃呢！
香蕉树可以载在田里、河边、公园和果园里，它是非常粗生的。香蕉树的叶子可以帮我们遮档太阳，也可以摘下香蕉树叶片当成雨伞，它实在太大了，能遮住一个小孩的身体。没熟透的香蕉皮颜色是青绿青绿的，慢慢的就变成青黄青黄的了，最后又变成金灿灿的。形状好像一把弯弯的镰刀。一撕开香蕉的皮，就露出了浅黄色的果肉。咬上一大口，真甜、真滑、真爽，让人迫不及待地想再咬上一口呢！
香蕉还可以用来做美容呢！据说香蕉皮还有药用价值。
岭南里的香蕉味道真好，请大家赶快来尝尝吧！
香蕉二年级作文篇3香蕉，名思顾问，就是香香的蕉呗。但是我和别人对香蕉的看法不同我把香蕉看做我生命的必需品。一天不吃它我就感到得难受。香蕉的好处有很多，如：可以降低血糖~加强免疫等。香蕉皮可以去味而香蕉籽可以种下下一代
香蕉。香蕉在没成熟时是青色的，成熟时是淡黄色的而老了以后淡黄色的外衣上布满了像眼睛的小黑点。形状是一首小船又像弯弯的月亮。香蕉的味道是柔柔的。而我吃香蕉是先问一下味道。“哦！这个香蕉散发着诱人的香气，我扒开黄色的外衣漏在外面的是露白色的瓤。我舔了舔真甜。我又咬了一口这香蕉软软的。“不错”。
香蕉二年级作文篇4我从小就爱吃水果，一年四季，家里就从没断过苹果、香蕉。
昨天，家里的香蕉没有了。中午放学，爸爸接我回家。半路上，爸爸给我买了一大盘香蕉，我高兴的吃了起来。
下午放学后，我一个人在家里写作业。
“叮咚、叮咚--”门铃响了。我跑到门前，站在小板凳上隔着门洞向外看，是工作了一天的妈妈回来了。我高兴地打开门，一眼就看到妈妈的手里也提着一袋香蕉。我说：“妈妈，爸爸已经买香蕉了。”妈妈亲了我一下，说：“那就让我的宝贝多吃几天吧。”
妈妈去厨房做饭去了，我看着一个个黄灿灿的香蕉，就像爸爸妈妈亲切的笑容，爸爸妈妈多么的爱我呀!
我更爱我的爸爸妈妈!
香蕉二年级作文篇5大家好！我就是香蕉宝宝。我生长在亚热带地区。我的样子像弯弯的月牙。小时候，我穿着碧绿碧绿的衣服，长得又瘦又小。长大了，换上了金黄金黄的大衣，变得胖乎乎的，还挺着大肚子呢！
脱下金黄的衣服，就会露出我乳白色的果肉，拿到鼻子前闻一闻，哇，里面飘出一股清香来，扑鼻而来，馋得你直流口水。咬上一口满嘴甜滋滋的，再咬一口，停都停不下来。
我不仅好吃，还有很多用处呢！听说不开心的人吃了我会变开心，别人说我是“开心果“。吃了我，别忘了把我的衣裳扔进垃圾桶让我好好睡上一觉。
香蕉二年级作文篇6今天早上，奶奶给我买了一串香蕉。我拿在面前仔细地瞧瞧：香蕉弯弯的、大大的，就像天上弯弯的月亮，又像小河中停泊的'小船。香蕉穿着一件黄黄的衣服，我想如果给香蕉画上五官的话，香蕉就变成一位弯着腰的老爷爷或老奶奶了。哈哈，香蕉真可爱呀！好了，不说了，我口水都快要流出来了，让我们来品尝一下香蕉的味道吧。
我迫不及待地把香蕉皮扒了开来，啊！香蕉真香啊！怪不得叫“香”蕉呢。我还没吃到嘴里，就闻到了一股淡淡的清香。
这时我已经馋的直流口水了，我赶紧咬上一大口，嗯，真香啊！
我爱香蕉，你呢？
香蕉二年级作文篇7你知道我最喜欢吃什么水果吗？说个迷语给大家猜一猜：有一种水果，弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。大家知道这是什么吗？香蕉!它是我最喜欢吃的水果。它的形状弯弯的的，像个小月牙，还像一艘小船。它的颜色是会变的，没成熟的时候是绿绿的，成熟了以后就变得金黄金黄的，可是拨开皮一看，里面的颜色是淡黄色的。咬上一口，又香又甜。
你们想尝尝吗？可是不要一次吃太多哦，因为妈妈说，香蕉如果一次吃太多是会拉肚子的，你记住了吗？
香蕉二年级作文篇8说起水果，那真是多种多样：有苹果、有香蕉、有榴莲……你要是问我最爱吃什么水果我脱口就说：“火龙果、香蕉!”那要是问我最最喜欢吃什么，我不加思考，肯定说：“香蕉。”呵呵，想知道为什么吗？继续往下看吧!
在外活动，皮肤难免会受到尘埃、冷风、紫外线等**，会变的干燥、喑哑，这样会加速衰老。这可怎么办，有的人说买护肤品，有的人说买香蕉。我觉得买香蕉比较好，有两个理由：
1、因为花的钱少，而且效果也很好，比如，一瓶护肤水需要50元，一斤香蕉才需要3元，如果加上牛奶和浓茶，算起来只需40元。
2、因为香蕉里含有丰富的维生素，那是天然的，无法取代；护肤品是人们自造的，有一些黑心的人，为了夺取利益，表面上打着“含有丰富维生素”的牌子，实际上，一点维生素都没有。
我喜欢香蕉还有一个原因：香蕉好吃。香蕉的味道简直就是太美味了，当你拨开它那金黄的皮，看到淡黄色的肉，你就会恨不得赶快吃掉它，咬一口，软绵绵的，甜甜的，十分好吃，吃完一个，就会想在吃一根。
关于香蕉还有好多知识，可以上网查阅哦!
怎么样，是不是开始新欢吃香蕉？我猜一定有很多人爱吃。
香蕉二年级作文篇9大家好，我是香蕉娃娃。我出生在亚热带地区。
我的样子像弯弯的月牙，小时候，我身上穿着绿油油的衣服。长大了，我换上了金黄色的大衣。
我脱下衣服，露出了乳白色的果肉。放到嘴里尝一尝，一阵香味扑鼻而来，口水直流。尝一尝，停也停不下来。
我不仅味道鲜美，而且还可以美容，补充能量、清肠通肠等。据说心情不好的人吃了我心情就会变好，所以人们都叫我“开心果”。不过，我虽然好吃，但是，不能多吃，否则，会拉肚子，上火等。吃了我以后，别忘了把我的衣裳丢在垃圾桶里去，让我好好睡上一觉。
香蕉及皮故事
香蕉及皮故事
香蕉及皮故事1落花生，我想对你说：“虽然你不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬挂在枝上，令人一望而发生羡慕之心。但你的价值无法抹煞。就像有些人，虽不伟大、虽不体面，却是很有用的人。”这让我想起了一个扫地的爷爷......
那是一个早晨，路面被阳光照出了许多灿烂的金点，美丽极了。这时，一位满脸胭脂的小姐穿着花一般的裙子，从人行道上走过去，随手扔下了一块香蕉皮，一位小弟弟带着苹果般的笑脸走过去，只听“啊!”的一声，弟弟摔倒在地，笑脸如逃跑了似的，接着泪流满面--都是香蕉皮惹的祸。可那位小姐却哈哈大笑，虽然她的笑脸如阳光一样，可我觉得那是一种令人恶心、阴暗的笑。
这时，一位扫地的爷爷走过来，拾起香蕉皮，并把它扔进了垃圾箱。
这位爷爷只是街上的一个很普通的清洁工，并不引人注目，但我们有没有想过，一天没有他们，花一般的城市将处处可见垃圾，会臭气熏天，爷爷是个并不伟大、体面，却是有用的人。
在一旁默默无语的我开始自言自语：“看来我得来一个自我改革，别老做白日梦，脚踏实地，做个虽不令人羡慕，却像花生一样，平凡而有用的人。
香蕉及皮故事2天刚擦黑，路灯还亮得有气无力。我路过这人迹稀疏的巷口时，无意中瞥了他一眼。
他的头发蓬乱得像一个鸟巢，脸乌黑得似乎刷了一层漆。肩上搭了一个瘪瘪的、像他衣服一样脏兮兮的大化肥袋。
平时你总是在垃圾堆前见到他们，经过他们的时候，我们的路线恐怕都会自然而然地划出一个弧度，视线也不太会在他们的身上多做片刻逗留，从他们身旁匆匆而过。
之所以让我多看他一眼，就因为他现在是站在香蕉摊前，专注地审视。小心翻弄着几把香蕉——香蕉摊是那种不同于水果店的，在一辆三轮车上码一堆低档香蕉的摊。
因为生意清淡，那卖香蕉的并没在意摊前有了个顾客。他歪着脖子抱着双臂，正出神地看路牙上两个民工下石子棋。
使我有些讶异的就是，那个拾荒者并没有如我想像的那样，意在拿走一把香蕉；而是终于选定目标，从一把香蕉上掰下几个小香蕉搁进了秤盘，并开始在胸前摸索着。同时也如同我们一样，伸长脖子盯着蕉主的秤杆。
有意思的是卖蕉的：他并没为生意太小而不屑，认真称量报价，还把秤杆给拾荒者验看。在拾荒者终于摸出一小堆角币点数时，他才认真打量了他一眼。这一眼显然让他有些意外，但旋即平静。他把四个香蕉装进小袋递过去，却把拾荒者递来的角币推回去，同时摆摆手。
拾荒者如我一样木了一下，迅即离去。但很快又迟疑地回过头，再次把手里的小钱向卖蕉的递了一下，卖蕉的这回露了点笑容，再次摆摆手。拾荒者这才向他一哈腰，大步走开。
同时迅即撕开手中的香蕉，几乎一口就把整只香蕉吞进了肚里。
当他上到对面马路时，路间已先后扔下两只香蕉皮。但第三只香蕉皮没有落在地上，拾荒者眼前出现了一只垃圾箱，可能是职业敏感吧，他在垃圾箱前站住了，并把第三只香蕉皮扔了进去。
接下来，又一个让我有些讶异的情形出现了：他竟返过身去，将先前扔下的那两只香蕉皮捡回来，扔进了垃圾箱，同时还伸头看了看那卖香蕉的，很快消失在暗影里。
我也看了看那个卖蕉的。他又在看民工下棋了，好像什么也没发生。但我却觉得自己看到的还是有点意思的。
看来，人与人是有很大的不同的，但无论什么人，无论他处于何种境遇或地位，心灵深处总还会存有某种共通的东西的。
我还联想起这么一种说法：有人在南美打一个喷嚏，根据声波扩散放大原理，最终竟会在太平洋引发一场风暴。
以前我总觉得难以置信，现在我有点相信了。卖蕉者那一小点善心恐怕就有了点反应。至少，如果世间多一些这类暖人的小火星，没准有一天真会燎原呢！
香蕉及皮故事3大学阶梯教室里，一场演讲会即将开始。主讲人是蜚声海内外的知名教授，海报两天前就贴出去了，反应异常热烈，同学们纷纷赶到现场，要一睹教授的风采。
教授准时到达。他突然像是踩到了什么东西，教授的脚底下一滑，差点摔倒，他扶扶眼镜走上前仔细端详。
教室里顿时静了下来，大家都伸长脖子，看教授的一举一动。
教授看清楚脚下是一块香蕉皮，勃然大怒，指着它大声说道：你怎么可以呆在这个地方呢？你应该是在垃圾桶里睡觉！怎么这么没有公德心没有环保意识，要是有人踩到你摔伤怎么办？你太不像话了！
愤怒让他的眼镜在鼻梁上跳动着，让人一下子想起被小事激怒的.唐老鸭，听众席上顿时传来一阵阵笑声。
教授没有理会，继续愤怒，对着香蕉皮继续发火。
听众席上，有学生不耐烦了，大声说：算了吧！教授，别费力气了，你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的！
教授听了，突然转过头来，满面红光地笑了，并伸手把香蕉皮捡起来，放进讲台旁的垃圾桶里，然后用纸巾擦擦手说：刚才那位同学说什么？能再说说吗？
教室顿时静了下来，没人说话。
教授说：我听见了，你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的！这就是我今天晚上演讲的题目！
“记住，垃圾不会被骂进垃圾桶，你得行动！从现在开始捡拾可能让你摔跟头的垃圾！”这节课，教授用这句话作结语，然后，在一片掌声中走下了讲台。
香蕉及皮故事4香蕉皮滑板的故事讲的是正在吃着香蕉的小老鼠被大花猫追赶了，小老鼠很害怕，大花猫跑的那么快，被它追上了可怎么办啊。小老鼠急中生智看着手里拿着吃完香蕉留下的香蕉皮放在地上，然后自己蹦上去，香蕉皮变成香蕉皮滑板了，飞速前进，连大花猫的都追不上。
1香蕉皮滑板的故事
小老鼠正在边走边吃香蕉呢，突然，一只大花猫从后面追了上来。
小老鼠害怕极了，只顾拼命奔跑，可那只大花猫奔跑的速度好快呀，眼看着就要追上小老鼠啦！
就在这时候，小老鼠灵机一动，有了主意，它吃掉了香蕉肉，把香蕉皮往地上一扔，然后蹦了上去，香蕉皮就像滑板一样，飞速前进，大花猫追着追着，就被远远的甩在了身后，小老鼠得救啦！
2香蕉皮滑板的故事点评
有了香蕉皮滑板，小老鼠成功甩掉了大花猫的追赶。小老鼠凭借自己的聪明才智救回自己一命。小朋友们在遇到危险的时候，不要惊慌失措，开动自己的小脑袋想解决的办法。要像小老鼠那样找到有效的解决问题的办法哦。做一个聪明的孩子，在解决困难中学会成长。
香蕉及皮故事5活动目标
1.认识乱丢垃圾是不良行为。
2.讲究卫生，人人有责。
3.意外受伤时，懂得打120急救电话。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
重点难点
强调说明了乱丢垃圾给社会和环境带来严重后果。
活动准备
课前准备各种动物图片，每人一张。
活动过程
老师以讲故事的形式开始了：森林里动物的大聚会，邀请了各种动物们来参加聚会。老师边讲故事边和幼儿互动。小朋友拿着各自的图片：有小鸟，有松鼠，有小白兔，有长颈鹿......都陆陆续续来到指定的会场，欢快唱着歌，跳起舞。这时，一个调皮的小猴子出现了，手里拿着一串香蕉，一边走路，一边吃。把剩下的香蕉皮随意丢在路中间。走在猴子后面的小动物不小心踩到了香蕉皮摔倒了。小猪伤了小手，小马伤到了脚。看到地上的香蕉皮。
他们很气愤，心里想道：;是谁那么缺德，把垃圾乱丢在地上，让我们受伤！;看看周围，正见到小猴正在美美的吃着他的香蕉，他俩走过去想跟小猴评评理。小猴看见自己做错事，很害怕，急忙往回跑。结果在他刚才丢香蕉皮的路上摔了一个大大的跟头，昏迷在路旁。小马见状马上报告大会主持：狮子王。所有的动物都来到了小猴子的身旁，看到这样的情景，个个都不知所措。这时百灵鸟出现了，对着大家喊：快点，快点打120急救电话，让医生来救小猴。不一会，狐狸先生开着120救护车来到了现场。羊医生和孔雀护士把小猴抬上了救护车，送往医院救治。随着远去的救护车，聚会也就不欢而散了。
游戏也就结束了，老师总结游戏内容和过程中表扬了在游戏中表现突出的小朋友，鼓励不够大胆的小朋友要加油，让幼儿能够理解到乱丢垃圾的危害性。培养幼儿在日常生活中讲究卫生的习惯，意外受伤时，懂得打急救电话，求助。
教学反思
本次游戏中通过小猴乱丢香蕉皮害人害己的故事，从而使幼儿在故事中学到了东西。全班小朋友都积极地参加了本次活动，热情很高。虽然游戏中现场有点乱，但基本能控制得住，从而达到了教学目的。
香蕉及皮故事6一个很平常的清晨，在美国的一条街道上，一名小学生走路去上学。由于走得匆忙，他没有留心脚下的路，竟然踩到了一块香蕉皮，只听他“哎呀”一声，四脚朝天地摔倒在地上。路上的行人看到这名小学生摔跤的狼狈相，都忍不住笑了起来。原来，这条街道上卖香蕉的人很多，路上扔了不少的香蕉皮，行人踩到香蕉皮滑倒的事经常发生，已经成为这条街道上的一道风景。
这名小学生一直没有忘记踩香蕉皮摔跤的事。
后来，他长大了，成了一名工程师。他回忆起自己踩到香蕉皮上那种滑溜溜的感觉，认真思考着一个问题：为什么香蕉皮会那么滑？为什么踩到苹果皮或梨子皮就不会摔跤呢？
他想，这其中一定有着某种秘密。
于是，他找来一块香蕉皮，在显微镜下仔细观察。他发现，香蕉皮由上百个甚至更多的薄层构成，而且，每个薄层之间的结构很松弛，还含有非常丰富的水分，这正是导致香蕉皮格外润滑的原因。
香蕉皮的特殊结构还让他想到，如果把香蕉皮构造的原理运用到工业生产中，制造出一种能够不断润滑机器的润滑剂，当机器运转的时候，一定会产生神奇的效果——减少机器的磨损和噪音，有效提高机器的使用率。
他从一块小小的香蕉皮入手，开始了自己的实验和研究。几年后，他终于发现了一种叫二硫化钼的化学物质和香蕉皮的结构极其相似。二硫化钼这种物质也是由许多非常薄的层组成，而且，二硫化钼的薄层比香蕉皮的薄层要薄得多，同时，二硫化钼的薄层的数量是香蕉皮的层数的二百万倍，从这个角度来说，二硫化钼的润滑作用也应该是香蕉皮的二百万倍。
为了证实自己的推断，他又进行了许多次的实验。功夫不负有心人，他终于发明了以二硫化钼为原料的新型润滑剂。如今，工业和军事上都在广泛使用这种润滑剂。
这位美国工程师名叫惠特尼。
香蕉及皮故事7星期六的下午，小明和同学约去踢足球。约定时间是2：30分。
小明要出门了，妈妈急急忙忙地拿了一根香蕉说：“边走边吃吧！”小明点点头拿起香蕉说：“妈妈再见！”
小明在路上把香蕉吃完，他把香蕉转了又转想，不如来个空中飞蕉。他一转，香蕉皮被小明转到草坪去了。“耶！我转的好远，好远啊！”小明说。突然，一位环卫工人满头大汗地向他走来，和蔼可亲地说：“小朋友你怎么把香蕉皮扔到地上，如果有小朋友走过来滑倒了，怎么办呢？”
小明听环卫工人讲得头头是道，不由的脸红了。立即把香蕉皮捡起来，扔到附近的垃圾桶里。小明低着头，红着脸说：“对不起，环卫工人。”环卫工人说：“只有你知错就改，你还是好孩子！”环卫工人说完又辛辛苦苦地扫地。
“我们以后要做个有公德心的人。”小明在心里默默的说。又兴高采烈地去踢球咯！
香蕉及皮故事8刚刚是个调皮的孩子，但是，今天，他考试得了100分，他高兴极了，犹如看到太阳从西边升起一样兴奋不已。一放学，他就哼着小歌儿向家的方向跑去，他要用最快的速度把这个喜讯告诉爸爸，他仿佛看到了爸爸那心满意足的笑脸。
俗话说：乐极生悲。刚刚不幸踩到了路上的一个香蕉皮。他脚下一滑，像一个失去控制的飞机，一**摔倒在柏油路上。刚刚四肢朝天，狼狈不堪。他捂着**坐起来，凶巴巴地说：
“谁扔的？”
等他非了九牛二虎之力站起来后，对着香蕉皮就是一脚：
“去你的，今天真倒霉。”
但是等刚刚走到香蕉皮的位置时，他想：我摔一跤没关系，要是老人家摔倒了，那可就不得了了。想到这里，刚刚马上捡起地上的香蕉皮，找到了它的“家”——果皮箱。
刚刚回头看看干净的路面，心中快活极了，刚刚想到一句话：帮助别人很快乐！
