外国的高中课堂必须用笔记本电脑吗
美国的课堂教学方式方法多样，根据老师的教学习惯，一般建议使用电脑进行分析和记录，所以，尽量要带哦。
了解美国的高中学分制度
美国高中大多实行学分制，以旧金山为例，学生在高中阶段必须修满230个学分，科目包括英语、数学、科学、社会科学、外语、视觉与表演艺术、健康、大学与职业生涯教育、体育及选修课。科目的多样性常常会让人觉得，美国学分制高中选课自由、没有应试压力，但在方老师看来，学分制的“自由”也只是有条件的自由，美国学生也有升学压力，且科目设置层层递进，如果想在高中修习AP课程，相关基础课程一门也不能少。
邓强和李通宝是林肯高中十年级的学生。他们是好朋友。每天早上八点，在第一节课的铃声响过以后，邓强走进了301课室，他要上英语课；而李通宝则走进了303课室，他第一节上的是几何。他们在第六节课的时候会一同到204课室上课，因为他们都选了方老师教的职业生涯课。
林肯高中是位于美国加州旧金山的一所公立高中。跟全加州的所有普通高中一样，林肯高中是实行学分制的。
在美国，假如高中实行学分制，公立高中毕业的学分是每一个校区的教育董事会根据州政府、各大学，以及教育认证机构的要求而制定的。在旧金山联合校区，高中学生必须得到至少230个学分才有资格毕业。当然，毕业的要求并不止这些，除了拿到最少230个学分以外，学生还必须通过加州的高中毕业考试才能拿到高中毕业证书。
旧金山联合校区的高中学分制是这样的：在毕业要求的230个学分里面，学生必须修读40个学分的英语，30个学分的高中程度数学，20个学分高中程度的科学（其中必须有10个学分生物科学，10个学分物质科学，如物理、化学、综合科学等）30个学分的社会科学（包括世界历史、美国历史、经济学和美国政治），20个学分的外语，10个学分的视觉或表演艺术，5个学分的健康教育，5个学分的大学与职业生涯教育，以及20个学分的体育；剩下的学分就是选修课。
学分是如何决定的呢？通常，一门课上一个学期，假如学生能得到“D”以上的成绩（及格以上），就算拿到了5个学分，一年就能拿到10个学分。在林肯高中，学生每天必须在学校上六节课，天天上的课都是一样的，这样，假如学生上的所有课都及格了，每一个学年就可以拿到60个学分。因此，通常学生从9年级开始，读了四年，每年所有课都及格，就有资格毕业了。
但是，假如学生有一门课不及格，就没有学分，而学生是不允许每天上多于六节课的。因此，这个学生就必须上暑期班补课，或者比别人多读一年或半年才能高中毕业了。
学分制给予学生多大的自由度呢？是不是学生想上什么课就可以上什么课？回答是否定的。
第一、每一门课程都有所谓的“资格要求”，也就是要求学生必须具备哪些条件才能上这门课。比如，“微积分”要求学生必须在“三角函数”这门课及格才能上；而“三角函数”要求学生必须在“高等代数”这门课及格才能上；“高等代数”就要求学生“初等代数”及格，并且是“平面与立体几何”也合格，或者同时在上，才能选。因此，进入高中的学生，只要是同一个年级的同学，百分之八十以上都是上同样的课，最多是任教的老师不同。
第二、某一些课程的设置，是专门针对某一个年级的学生的，不是这个年级的学生符合资格要求当然也可以上，但是马上就会发现自己会很吃亏。
例如：九年级的学生大部份都会上“大学和职业生涯教育”这门课。学生当然可以在十二年级的时候才上。但是，他们马上会发现职业选择教育里面有教学生如何从九年级开始就作以后申请大学的准备，自己拖了两年，很多要做的东西，本来应该在九年级作的，已经错过了。
又比如，十一年级的学生通常学的英语课程是美国文学，社会科学课就学美国历史。这样，文学和历史学到的东西可以互相对照，加深认识。但是，假如一个学生在十年级的时候学美国文学，因为十年级的社会科学课是世界历史，就失去了相互对照的效果了。
学分制会不会促进“素质教育”，让学生根据自己的爱好，选择一系列提高自己素质的课程？回答也是否定的。
学分制以制度来说，确实是希望通过给予学生一定的自由度（比如有60个学分是选修课），来选择能提高自己素质的课程。因此，林肯高中在1940年建校初期，就制定的办校的目标是“促进学生的全面发展”，而非“为大学培养预备人材”。所以，林肯高中目前开设的选修课就有：电脑艺术；电脑网络维护；环境科学；会计初步；财富规划；办公室文员训练；银行业务训练（与花旗银行等大银行共同合办）；生物工程技术；摄影与暗房技术；舞台技术；室内设计；建筑制图；心理学；新闻学以及一系列的体育选修课包括高尔夫球、击剑、健身、保龄球、射箭、射击、游泳、举重、各种球类、摔交等等。
但是，以上这些非常吸引人的选修课，每年选修的人都非常少，以致很多课根本就不够学生，无法开设。为什么会这样呢？原来，这些选修课绝大部分在申请大学的时候起不到任何作用，而每年的“升学率”是百分之九十七的林肯高中里面，百分之四十九的学生是华裔。
原来，因为美国没有“高考”这样的东西，名牌的大学在考虑招收一个高中学生的时候，对于该学生是否具备一定的学术水平，能在大学里面继续深造，主要是看学生在高中上过哪些课，成绩如何的。尤其是竞争激烈的名牌大学热门专业更加是如此。
另外，由于美国大学一年级的课程有不少可以以“大学预科（Advanced Placement)”的名义下放到高中，高中学生只要上了这些课，并通过由大学理事会主持的全国统一考试，就可以得到大学的学分。学生得到大学的学分越多，当然就越证明该学生的学术能力。
由于大家都想上大学，都想读名牌大学、热门专业，当然就拼命选能够帮助自己在竞争中取胜的选修课。比如，加州大学伯克莱分校的电子工程专业是非常非常热门的专业。因为太多学生竞争，入学的门坎水涨船高，现在基本是要求学生必须要在高中的阶段修过大学预科的微积分；一年半的物理和四年的外语才达到最低要求。
但是，学生要有资格修读大学预科的微积分，要读五年的高中数学才行（第一年几何；第二年高等代数；第三年三角函数；第四年微积分，第五年才到大学预科微积分）；要有资格修读大学物理，学生必须先修过生物；化学，和大学预科的生物或化学才行，而那半年的高级物理不可以跟那一年的高中物理同时上的。结果，不少学生为了能在高中的四年里面达到这个要求，就必须每天上两节数学课或科学课。
每天学生只能上六节课，又怎么会有时间上选修课呢？即使有，学生也不会上那些无关的选修课，因为学术课程已经把学生压得喘不过气来了。我们拿一个十年级的学生做例子，假如他想上名牌大学的话，他的每天的课程表可能是这样的：英语，高数初级，AP陶艺，AP世界历史，体育，化学。
十年级的英语课要求学生分析10本小说，因此，每天肯定要看几十页的小说，同时还得找资料做分析，一个小时是肯定的了；数学课肯定有大概一小时的作业；世界历史是大学课程，要到图书馆找资料，阅读，做研究性学习，大概也得两个小时；化学作业通常非常难，大概也要一个小时左右。虽然学生每天下午三点三十分放学。但每天都必须花一个小时做英文，两个小时做世界历史作业；一个小时化学作业，一个小时数学作业。加起来每天要花至少五个小时来完成各科的作业。
另外，假如要准备考试，或者学生的英语能力不那么好，要靠查字典来看懂课本的话，花的时间还不止。人人都传说美国读书容易，压力不大。但笔者所教过，想上好大学的学生，无一不是每天晚上做功课做到深夜的，很多人甚至下午六点多睡觉，然后到了凌晨两点多起来做作业，因为夜深人静注意力才能集中。如此大的压力，谁敢不选“三角函数”而去选“保龄球”这个课？除非他不想进大学了！
即使是一些非常好的选修课，也经常乏人问津的。比如林肯高中跟一些大银行合作推出的课程，可以让学生在修读的同时，到银行里面作有薪实习，毕业后更可以到银行工作。但是，因为这些课无法令学生在申请大学的时候拥有竞争上的优势，选修者寥寥。
另一方面，因为上面这些选修课，教师都必须拥有相关的执照才能教的，比如林肯高中前任教“汽车修理”课的老师，不仅有汽车修理的教学执照，而且还是丰田汽车公司专门培训汽车修理技术员的技术指导，但是，因为选修的学生少，无法开班，想当教师的人也不会去读这方面的执照。因此，当这位老师退休以后，林肯高中就再也请不到有执照的老师来教“汽车修理”这一科了。
没有所谓“学术价值”，也就是得到大学承认的选修课，随着选修的学生人数越来越少，逐渐绝灭。在旧金山的高中里面，“家政”，“缝纫机维修”，“木工”，“金工”，“打字”，“电脑程序”以及“烹调”课已经消失。“汽车修理”和“银行业务”等课早已绝灭，只剩一家高中在苦苦支撑这些课，当教这些课的教师退休的时候，就是这些课程走进历史的时候。
不过，一些不服输的学校和教师仍然为了拯救这些选修课而不懈地奋斗。已经濒临绝灭的“摄影与暗房技术”课的重生就是一个例子。教这门课的老师成功地把课程改成了“数码摄影技术”并向大学申请承认，结果被承认为视觉艺术的一门课之一，成功挤进了“学术课程”的队列里面。
然而，并不是所有选修课都那么好运。只要学生和家长们认为读大学才是在社会立足的唯一途径，选修课的命运都不会是光明的。
九年级化学下:科粤版导学笔记本预习听课图书信息
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七年级有哪些课程
1.初一的科目有哪些
初一开设的课程有：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物学、体育、音乐、美术、信息技术。
必考学习科目：语文、数学、英语、生物学、地理、道德与法治、历史。
其他学习科目：美术、体育、信息技术、音乐。
(1)七年级有哪些课程扩展阅读：
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。
2.初一有哪些课程
数学
:认真听多做题
语文:多积累
英语:背单词,积累
政治
:成百的题要背
地理
:理解和背
历史:背
生物:比较简单,认真听就好
美术
音乐
体育(了解就好)
就这些吧
课比小学多了,要学会适合的学习方法
暑假可以找高年级借书看看
3.七年级学习的科目有哪些
肯定有的是语数外，地区不同情况不同，一般是地理、历史、政治、生专物。
4.初中有哪些课程
初中的课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史。
其中物理初二开始学、化学初三开始学。
5.初一的课程有哪些
语文、数学、英语、生物、地理、音乐、体育、美术、信息技术。
6.初一(七年级)一共有几门课程
我现在是高二，初一课程是语文，数学，英语，政治，历史，生物，地理，到初二我们还加了物理，初三又加了化学，当然这三年都有音体美。
对于初中生来说，
1.数学建立纠错本，不过一般人坚持不下来啦。
2.英语必须要有课堂笔记本（记老师讲的语法，词组+平日的错题），这是必须要建的，因为高一时简单的语法短语英语老师不会再讲，这时你的初中笔记会派上作用，而且初三复习也会很扎实调理哦。
3.历史要建立课堂笔记，一般历史老师会在黑板上板书很条理的，每节课都要整理，这样复习时很条理，所以一定要建历史课堂笔记本，建议你买大点的本子，好整理。告诉你一个记历史课堂笔记的绝招，课堂上千万不能光记笔记不听讲，所以记笔记时间很紧，建议你找一摞白纸，每节课把老师的板书快速潦草记在白纸上，课后慢慢整理，若你课后懒，可以结合别的同学的笔记，当然最好自己整理，这样印象深。
4.政治不需建立笔记本，一节课有一两个重点题老师会指导你在书上画出来，书上全都有，不用笔记本-------当然若你老师不规定的话。
5.生物和地理我们到初二就会考，考完，初三就不学了生物和地理了,(当然，你不一定，因为我是山东的，政策也许不一样），生物和地理不用课堂笔记，预习好，上课好好听不难学，重点都在书上。
6.物理和化学必须建立课堂笔记，很重要。
7.语文不用建立课堂笔记，但要建立读写本或读书笔记本，这个根据你语文老师的要求吧。
上初中不用太紧张，只要按照认真预习，听讲，练习，复习来做，成绩不会太差。
综上所述，英语，历史必须建立课堂笔记，数学自愿建立纠错本，物理化学到学的时候必须建立课堂笔记本，其余课程重点都认真记在书上就行了。
看你的提问就知道你很在乎学习，不错哦，继续加油。
7.初中课程有哪些
初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、内体育、信息技术。
初二的容课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。
初中学历可以参加自学考试。
(7)七年级有哪些课程扩展阅读：
学生应该如何初中课程：
1、初一第一学期的课程比较轻松，但门门都得上，落下老师不会补课，所以初中课程每门主课都要认真听。如果落下课了，除了语数英以外可以用一些辅导书，像教材全解一类的讲得很详细，基本与老师讲的一样。
2、如果你的初中课程成绩还可以的话，我不太建议补课，因为我们一些同学暑假补课后效果一点也不好，上课好好听讲，作业做到就好了。如果成绩不太好，我建议补以前不会的内容，因为初中课程的很多内容是建立在小学之上的，所以不要补初一的内容，这样没用。
3、英语从字母开始，还有音标，后来到语法地理学习地理基础，并且有地图，要记地名生物学习植物，记熟就可以了。
4、初中课程政治应该也是多记得，但要注意活学活用历史学习中国古代历史，要记朝代、年份、主要事件等。
8.初一有哪些科目
必考科目：语文、数学、英语、生物、地理、思想品德（也称政治）、历史。
其他科目：美术、体育、信息、音乐。
"教学科目"也称"科目"。教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。如中小学的语文、数学、物理、音乐等;高等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。
小学一般有语文、数学、英语、科学、自然、社会、美术、音乐、体育、根据地方可能还有其他科目。这些东西就像砖头，给后来的建设奠定基础。
学科初中一般会加政治、历史、地理、生物、物理、化学。这些像设计图纸，给以后的人生定计划。
高中的学科就会分必修和选修，这些像好比开始建设(基本的性质已定型)。
大学的就是专功，好比建设后的装修。毕业后会取得学士学位。
研究生(硕士)和博士是少数人愿意做的，在建设中也就是二期工程，建设后的宣传，人生也会因此而有意义!
9.初一的课程有哪些
除了语数英以外还有生物、政治、历史、地理七门主课，月考不考生物和地理。
初一第一学期的课程比较轻松，但门门都得上，落下老师不会补课，所以每门主课都要认真听。
如果落下课了，除了语数英以外可以用一些辅导书，像教材全解一类的讲得很详细，基本与老师讲的一样。如果你的成绩还可以的话，我不太建议补课，因为我们一些同学暑假补课后效果一点也不好，上课好好听讲，作业做到就好了。如果成绩不太好，我建议补以前不会的内容，因为初一的很多内容是建立在小学之上的，所以不要补初一的内容，这样没用。
1、初一最能拉分的是哪科？
英语和数学，其他的副科，地理、生物、政治、历史，如有可能，最好都别低于85分，否则你的总分名次不会很高。
2、初一学习最需要什么？
有几点:
1.多做题目，建议多买几套题目平时做一做。而且要背得一定要熟背！
2.在初一英语和数学学好的同时，最好看看初二的，因为英语考试有可能有单词不认识
3.多订阅英语杂志，多听磁带
4.忠告：千万不要忘了抓副科！
5.语文，最好找写作文书看看，因为作文分值不低哦！
6.英语要多记些语法，而且千万别弄混了
3、初一七科各科都是学什么的？？
语文还是那样学课文，文言文多点、
数学学习高级一些的，比小学要系统一点
英语从字母开始，还有音标，后来到语法
地理学习地理基础，并且有地图，要记地名
生物学习植物，记熟就可以了
政治应该也是多记得，但要注意活学活用
历史学习中国古代历史，要记朝代、年份、主要事件等
4、如何才能保证成绩不下滑？？
坚持这样做，而且，如果成绩考得好，不要骄傲（虽然这点大都很难做到），但是，你如果真的骄傲的话，你的成绩真的可能下滑
对了，如果你体育不好的话，也是会影响到考高中的。有时间记得多运动！
10.初中有哪些科目
初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及信息技
术。
初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及
信息技术。
初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及信息技术。
(10)七年级有哪些课程扩展阅读：
初中学习任务：
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的
课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、
道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课
程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习
惯的影响。
进入初中，一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的
文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这需要学生在课堂上集中注意力去学习。
