符号的联想仿句,你做过的,麻烦多写几个,借鉴借鉴
省略号像一条漫长的人生道路,等着你去书写它留下的空白
感叹号像一支催人奋进的鼓槌,等着我们去擂响时代的强音.
逗号像一段短暂的休息时间,等着你去继续未完的使命.
句号像一轮色彩灿烂的太阳,告诉你付出就会如日中天.
感叹号像个刚正不阿的灵魂,指引你成为正直稳健的人.
问号,就像人躬身自问一辈子,因为人生最大的困惑来自我们自身.
着重号,像你脚下曾被绊倒的青石,让你时刻去铭记过去的错.
括号,是一个敞开的心扉,收录着属于自己的铭记.
句号,是一朵开尽的花,诠释了所有的生命价值与人生意义.
书名号,像母亲的怀抱,紧紧地把我们抱紧.
括号,像一双手,捧起你,好好地呵护着.
逗号,是一座人生的驿馆,让你有时间思考我们走过的路.
双引号,像一双温暖的翅膀,永远呵护着自己的孩子.
一年级问号和句号的句子
1.在语气舒缓的反问句末尾使用问号。
2.她的两条短辫子，像两个大问号一样，贴在耳边。
3.天边的颜色是朦胧的，淡紫色的，整整一天都没有发生变化。
4.我是一名一年级的学生。
5.不要在不该停顿时使用逗号。
6.这到底是怎么回事？
7.如果没有问号，可在工期单位之后键入一个。
8.句号像一个坚不可破的铁环，圈住你已写下的历史的谏言。
9.用在特指问句后，例如：“你今年多大了？”
10.用在反问句后，例如：“为什么我们不能刻苦一点呢？”
11.用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。例如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
12.中的荣耀清高——你的问号让我尴尬了。
13.对不起，我把你的书弄丢了。
14.表示某些民族人名中的音。
15.两个以上叹词相连使用，一般只正配在最后用一个叹号。
16.你的手洗干净了吗？
17.你去过北京吗？
18.用在选择问句中，例如：“我们是革命呢，还是要现大洋？”
19.哦，天呀！这是为什么呀？
20.“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。
以句号而联想写的一篇600字作文。
我希望我的人生是一个“O”句号,圆满而充实.
母亲告诉我：孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望.于是,当我失败时,才不会让衰草抚慰伤痕,让微风抚平记忆.我要靠我自己站起,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文.渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵.
父亲告诉我：孩子,人生应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索.于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新.记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来.我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受.
爷爷告诉我：孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策.我不禁想起了我的启蒙老师；是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气.我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石.
奶奶告诉我：孩子,人生应是一串长长的省略号.面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧,这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的踏实.面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界.于是,我学会了什么是沉着,什么是宽容,我兴奋地发现,我有了一颗包容万物的心灵.
终于有一天,母亲对我说：“孩子,其实,没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号,正所谓‘金无足赤,人无完人’.但可贵的是,你一直都在追寻着句号.这不是目的,而是过程.但重要的,也就是这过程.”（初中作文）
我忽然间发觉：我在寻求“句号”的过程中成长了.我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程.于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切.
经历就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃,但它还是将贝壳留给了沙滩；经历就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹.
我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历.毕竟,只要努力追求过了,就可以无悔.
我相信,我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号!
