拜访客户要注意的礼仪
拜访客户过程中如果不懂礼仪，难免会给客户留下不好的印象。所以学会拜访客户的礼仪很关键。下面是我给大家搜集整理的拜访客户要注意的礼仪文章内容。希望可以帮助到大家!
拜访客户要注意的礼仪
1.一定要在到访前先联络妥当，不告而访非常失礼。
2.到客户办公室前，最好先稍事整理服装仪容。
3.名片与所需的资料要先准备好，在客户面前遍寻不著，非常不专业。
4.如果是重要客户，记得先关掉手机。
5.控制时间，最好在约定时间内完成访谈，如果客户表现出有其他要事的样子，千万不要再拖延，如为完成工作，可约定下次时间。
6.若是重要约会，拜访之后给对方一只谢函，会加深对方的好感。
拜访客户的注意事项
1、提前与客户约好拜访时间。
拜访客户前，一定要提前与客户约好拜访时间;如果没有与客户约好拜访时间，就直接登门拜访，那是对客户的一种不尊重和非常卤莽的一种行为，并使得客户对拜访者产生强烈的不信任感，从而导致商业合作就止中断。
拜访客户的时间也很有讲究。一般来说，上午9点到9点半、下午2点到3点之间是非常适合拜访客户的时间。在这个时间段拜访客户，一方面客户正好处于上班时期，双方精力都很充沛，精神状态也非常不错;另一方面，双方都有充足的时间来进行深入的沟通和交流，如果谈到兴浓时，双方还可以约好一起吃午餐或晚餐，继续深入沟通。
其他的时间段拜访客户，则需要看拜访对象是谁，预计拜访时间要多长，然后才好做出相应的安排。比如说，我们去拜访一个非常重要的客户，而这个客户又是喜欢占小便宜的，那么我们就应该“顺应”客户的需求，主动提出在上午10点半到11点、或者是下午3点半到4点半之间拜访他，然后谈论一个多小时，就可以直接约好一起出去吃饭了。原则上，不赞同上午或下午刚上班时间就去拜访客户，因为这种时候，往往是客户处理杂事、安排工作的时候，客户会非常忙，其重心和关注度也不在这次商业合作上面。
2、提前了解客户的相关信息。
客户的姓名、性别、职位、大致年龄、话语权、专业知识熟练程度、地址/行车路线、座机/手机、兴趣爱好等相关信息，拜访者必须提前了解。
如果前期沟通到位，那么拜访者还可以获悉客户的民族、籍贯、学历、经历等若干信息。
这些信息，有助于拜访者在正式拜访客户时，恰到好处的与客户进行沟通、交流，促成商业合作的达成。
新人最常见的失误就是“满腔热血、头脑发昏”的拜访客户，对客户的相关信息“一窍不通”，自认为自己有激情和感觉，就能赢得客户的信任和尊重，达成合作的意愿;事实上，这是一种永远的“幻想”。
3、提前准备好拜访资料。
拜访者必须提前准备好相关的拜访资料。包括：公司宣传资料、个人名片、笔记本电脑(演示PPT和软件操作所用，需配备无线网卡)、笔记本(公司统一发放，软皮笔记本，显得大气和规范化，用于记录客户提出的问题和建议)等。
拜访客户的三个要点
(1)重要的拜访应约定时间
在拜访客户过程中，为了达到成交的目的，往往需要与客户进行三番五次的沟通。在这一过程中，如果有重要的事情需要与客户沟通，一定要事先约好时间。只有这样，才能保证拜访计划的顺利进行。
(2)节省客户的时间
每个人的时间都是一笔宝贵的资源，对于你的客户来讲，他们很多是企业或机关的领导人，他们的时间更为宝贵，在拜访过程中一定要节约他们的时间。一般情况下，问候他们的电话不超过1分钟，约访电话最多不能超过3分钟，产品介绍或服务介绍电话不要超过5分钟。如果与重要的客户谈判，建立客户关系的电话通常不要超过15分钟，否则就不再适合电话拜访了。
(3)把时间花在决策人身上
拜访客户的目的是为了与客户达成有效的协议，而达成协议的决定权一般掌握在决策人手中。这些决策人对企业单位而言主要是指公司的负责人、董事长、总经理、厂长等，对于机关事业单位而言主要是党委书记、厅长、局长、处长、主任等。在这方面，至少你要找到相关的项目负责人，谁有决定权就在谁身上多花些时间。当然，也不排除其他人员的辅助作用，但主要精力还是要放在决策人身上，这样拜访的效率才会大大提高。
如果有必要，还需要带上公司的合同文本、产品报价单等。其中，包括公司提供的产品类型、单价、总价、优惠价、付款方式、合作细则、服务约定、特殊要求，等等。
在有条件的时候，拜访者还可以随身携带一些小礼物，赠送给客户，当然小礼物价值不能太高，否则客户会误以为行贿受贿而不敢收取，我们所要表达的意思仅仅是“礼轻情意重”。中国人讲感情，信这个!
容易忽略的五个细节
除产品外，销售人员在拜访客户中的一些细节处理，对销售的成功率也有重要影响。
(1)只比客户着装好一点
专家说：最好的着装方案是“客户+1”，只比客户穿得好“一点”。既能体现对客户的尊重，又不会拉开双方的距离。着装与被访对象反差太大反而会使对方不自在，无形中拉开了双方的距离。如建材销售人员经常要拜访设计师和总包施工管理人员，前者当然要衬衫领带以表现你的专业形象;后者若同样着装则有些不妥，因为施工工地环境所限，工作人员不可能讲究着装。如果你穿太好的衣服跑工地，不要说与客户交谈，可能连坐的地方都难找。
(2)与客户交谈中不接电话
电话多是销售人员的特点，与客户交谈中没有电话不太现实。不过，我们的大部分销售人员都很懂礼貌，在接电话前会形式上请对方允许，一般来说对方也会很大度地说没问题。但我告诉你，对方会在心底里泛起：“好像电话里的人比我更重要，为什么他会讲那么久。”所以，销售人员在初次拜访或重要的拜访时，决不接电话。如打电话的是重要人物，也要接通简单寒暄几句后迅速挂断，等会谈结束后再打过去。
(3)把“我”换成“咱们”或“我们”
销售人员在说“我们”时会给对方一种心理的暗示：销售人员和客户是在一起的，是站在客户的角度想问题。虽然只比“我”多了一个字，但却多了几分亲近。北方的销售人员在南方工作就有些优势，北方人喜欢说“咱们”，南方人习惯说“我”。
(4)随身携带记事本
拜访中随手记下时间地点和客户的姓名头衔，记下客户需求、答应客户要办的事情、下次拜访的时间，也包括自己的工作总结和体会，对销售人员来说这绝对是一个好的工作习惯。还有一个好处就是当你虔诚地一边做笔记一边听客户说话时，除了能鼓励客户更多说出他的需求外，一种受到尊重的感觉也在客户心中油然而生，你接下来的销售工作就不可能不顺利。
(5)保持相同的谈话方式
怎样做语文课堂笔记
记笔记是记忆的扩大和延伸，便于以后夏习、查找。那么语文记笔记有哪些方法呢?下面是小编为大家整理的关于小学语文做笔记的方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1小学语文做笔记的方法
圈点笔记阅读你自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。
比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。
批语笔记阅读中，在文章的“天头”“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
摘录笔记可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容，一张卡片只摘抄一类内容。
等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别(如警句格言、景物描写、人物描写等)分门别类，以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。
提纲笔记把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。
心得笔记读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样。也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。作心得笔记是一种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某一固定形式，有感而发。比如，可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。
不动笔墨不读书，是很多人体验、总结出来的良好的读书方法，对于提高写作能力来说，也是一个很重要的基础训练方法。但愿你以后读书能做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。
2小学语文做笔记的方法
一、写读书笔记的准备
1、熟读原文，这是写读书笔记的基础。
没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。
2、工具辅助，思维导图(心智图)能发挥大作用。
在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话，那这样方法就不太奏效了，那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。
二、如何写读书笔记
接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。
1、摘录式读书笔记
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：
(1)索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
(2)抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。
2、提纲式读书笔记和简缩式。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。
4、仿写式读书笔记
这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中，出现的好句子，可以适当的仿写。
3小学语文做笔记的方法
一、小学语文做笔记的方法
1.课前预习记
学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。
2.课堂听课记
这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。
这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写黑板上学生抄;二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。
刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一、二遍。要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，防止学生写错。
3.课后巩固记
语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。通过课后的整理和修改，学生对内容的理解加深了，认识得到升华了。
课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重点句子的含义，填括号，造句等。
这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找;学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交;老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情况和听课情况。
在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做法，在形式和内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。
二、整理笔记“七步法”
第一步，忆。“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。
第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
4小学语文做笔记的方法
1从“认识”开始
做笔记有助于指引并稳定注意，培养学生课堂认真听讲的习惯。做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。
但是，我们也十分清楚，低年级学生注意力最多可以坚持十几分钟，假如我们只是单纯地让这些学生读、听是很难维持整一节课的完整性的，因此，我们得想方设法让这些低年级的孩子们把笔动起来，这样才能让我们的课堂更加有效。
所以，我们必须先从思想上去让他们知道做笔记的重要性。但是，对于低年级的孩子来说，单纯讲道理，是不可能让他们心悦诚服地接受这样的做法的，于是我利用了一个字来激起孩子们的兴趣，这就是“聪明”的“聪”字。因为低年级的孩子都喜欢别人说自己聪明，他们也希望自己变得聪明，而这个“聪”字，刚好体现了课堂的“四到”──耳到、眼到、口到、心到。
于是我就利用这个字，把它拆分成四个部分，告诉学生：如果你想要变得聪明就要做到“耳到、眼到、口到、心到”，怎样才能做到“心到”呢?那你必须用上你的双手，怎样用啊?跟着老师做笔记吧!学生听到有办法可以让自己变得聪明起来，于是非常高兴地接受了做笔记的做法了。
2从“模仿”下手
低年级的学生该如何去做笔记呢?理所当然，他们不可能像高年级的同学那样知道哪些该写，哪些不该记，所以，我认为可以从“模仿”下手。从古到今，多少伟大的书法家不是从临摹开始的?临摹是一个很好的学习方式，那么模仿同样是一个不错的方法。
因此，在让学生开始做笔记之前，我先让学生做好充分的准备，每天上语文课除了书本外还必须准备好笔记本(软皮抄)。
但是我并不让学生随意乱写，我要求学生按照我的要求去记录。由于低年级的语文课堂主要是涉及字词句的知识巩固。同音字、形近字、多音字、反义词、词语积累归类等。所以，我会对不同的知识让学生记录在不同的位置。
例如对于同音字、形近字、多音字一般就随着教学进度根据需要适时提醒学生记录在相应的生字旁边，尤其是多音字，我会把多音字的拼音与组词抄写在黑板上，然后要求学生模仿我的格式抄写在该生字的旁边。
对于近义词、反义词则记录在课文的行间。至于文中的好词好句或者补充的课外知识，我则让学生抄写在笔记本上。每一次我都会给予学生充分记录的时间，让所有的学生都能按要求去完成。只有这样，才能培养所有学生养成做笔记的良好习惯。
3让“被动”变“主动”
在老师的要求下模仿着做笔记，无疑是一种被动的做法，但是，只要经过较长一段时间的训练，是可以变成学生主动的行为的。为了让孩子们更加主动地做笔记，我经常在课堂上表扬一些积极做笔记的同学，还给他们奖励小红花，也在展示台上展示他们的笔记，让所有同学都向他们学习，激起其他同学的不服输心理。
在实践中发现，这样的奖励方式对于低年级的学生是很有效的。现在，我班有不少的学生已经不再是每次都要老师叫做笔记才做笔记，而是每当看到我在黑板上把一些例如多音字、课外知识等板书出来的时候，他们就会主动抄写好在相应的位置。
这点我班的诗琪同学尤其主动，有时甚至还没有等我写出来，她早就把文中的多音字在相应的地方写好了。由此看来，只要使用一定的激励方式是可以让学生做笔记由“被动”变成“主动”的。可见，激励也是培养做笔记习惯的一种不错的方式。
4让“主动”成“习惯”
低年级的学生能在课堂上主动地做笔记，是十分难得的，这说明他们已经逐渐形成了习惯。但是，假如在课外又会怎样呢?我们如何解决这个问题呢?我认为家长的力量是不容忽视的。所以，我常常主动联系家长，让家长帮忙留意并指导孩子在看课外书时做好相关的摘抄记录，提高孩子的阅读效果。我给了家长一些建议：
①大力的支持与鼓励：在家父母可以给孩子每一个笔记给予小奖励，让孩子能有成就感，这样很快就能养成这个习惯了;
②不直接揪出错误：孩子们能完成一个笔记已经很了不起了，如果做错了还一味的批评和打骂，那就会前功尽废，所以一定要以引导为主;
③严格要求书写美观：好的书写习惯也能体现这个人的素质，如果孩子每一次都能认真地摘录课外知识，书写整洁大方，那么孩子不但可以真正学习到课外知识，更重要的是认真做事的良好习惯也随之而形成。
因此，家长也必须督促好孩子每次认真地做课外摘抄笔记。我让家长协助的同时，我也经常检查学生的课外笔记，只有双管齐下才能收到好的效果。
经过一段时间的实践，很多家长都反映不错，孩子能真真正正地学到了知识，成绩也提高了，并且形成了自主学习的好习惯。所以说，只有让孩子尝到了做笔记的甜头，他们才会自愿地去做这样的事情，并且坚持下去，最终形成习惯，受益终身
笔的自述优秀作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的笔的自述优秀作文，希望对大家有所帮助。
笔的自述优秀作文1我叫做钢笔，是琳琅满目的文具王国里的一位公民。有许多人说为什么世界还有钢笔，而不全都是中性笔呢？其实，“吃水不忘挖井人”，我们钢笔才是真正的前辈，而中性笔是我的后代。
其实，我和中性笔还是由蛮大区别的，起码形象上我就比中性笔酷得多：中性笔一直身穿一身塑料盔甲，头戴塑料头盔；而我们钢笔却比中性笔坚固得多，我身穿一身钢铁盔甲，头戴钢铁头盔，金光闪闪可比中性笔威风多了。
再说钢笔性子耿直，错了就错了，不容易涂擦，大有英雄豪气干云之意，就因为脾气硬，主人常常得小心翼翼，想清楚了才“动手”，而中性笔就圆滑多了，一会擦掉，一会儿又显示，总叫人“反复无常”。
我们钢笔最值得一提的是“血液”激昂的战士，一种是蓝黑，一种是黑墨，一种是红墨。流动的蓝墨血液，显得典雅，而黑色的更显庄重，红色的略显正式，一旦流泻出来便芳香四溢，但中性笔的血液没有这般。这些墨水就是我们的血液，我们如果没有“血液”了，就会使我们钢笔失去的价值。
对啦！你们知道我们钢笔家族是怎样取得人类信赖的吗？就让我来告诉你们吧！我们钢笔比中性笔坚固得多，是不容易被弄坏的，我们经常替主人打下一座座红山，守住一寸寸占地，日夜奋笔，有时耗尽最后一滴“血”，只为留住一个字，就像是战士一样在战斗
看啊！我有这么大本事吗？我心中在默默的高兴，别这样夸我，免得我脸红了。
笔的自述优秀作文2这是一支神奇的笔哟！
HI！你们好！我是一支万能的笔，我是生活在小主人漂亮干净的文具盒里、小主人学习时也常常用到我，不仅如此，我还能给小主人带来快乐！身高只有十几厘米的我，全身都是粉红色的。但身子中间有一段是透明的，小主人因为特别喜欢我，所以在我的身子上贴上了五彩缤纷的花瓣，使我更加美丽，小主人更加喜欢我了。
早上，我正躺在文具盒里睡觉，小主人就早早的把我们放进他的书包里，背上书包走进了学校。上语文课，小主人用我在他的笔记本上写出漂亮的字，这没有什么奇特，可我还能变换各种颜色，小主人需要什么颜色，我就会变出什么颜色。
下课了！小主人把我带到操场上，一个个泡泡从我的身子里冒出来，只见主人把我的后身打开，拿起来，一吹，泡泡像一个个五彩美丽的泡沫漂浮在天空中，美丽极了。主人的几个同学看着我，惊讶地问主人，“这是什么？”主人自豪的会达到，“这是我的万能笔，吹出的泡泡。”主人的几个同学向他发出赞叹的目光，纷纷表扬我，我心里乐极了。
小主人放学回家了，天已经黑了许多，小主人把我从他的书包里拿出来，突然我发亮了，我身上的小电筒被主人照亮了。主人用我照亮漆黑的路面。
一天，小主人带着他的几个小伙伴来到他的房间，那时我正在小主人的笔筒里悠闲的站着，他的伙伴们看到我都纷纷赞叹，都说我漂亮极了，那时我正穿着一身粉红色带着五彩花瓣的外衣呢！他们还说我像一只荧光棒。价格便宜，功能多样的笔就是我，你们记住我了吗？我就是那只万能笔。
笔的自述优秀作文3HI！大家好，我是多功能铅笔盒。在我的家族当中，我是至高无上的皇后。
我的外表十分美丽，身穿天蓝色外衣，衣服上还有“米奇”的图案，装笔的旁边贴上了带有深蓝色星星的贴纸。我是多功能铅笔盒，所以我开盖的样子也不一样，别的铁铅笔盒和容易生锈，就会很难打开，常常会误了事。我可不同，我的软皮和吸铁石，使人可以轻松打开。掉在地上，也不会发出很大的声响。
我不但外表美，而且作用还很多。可以存钱，可以削铅笔，还可以了解今天的温度等等……，下面由我来为你们一一介绍。
许多小朋友们都为没有卷笔刀而烦恼，买来了卷笔刀，又嫌它太大，太重，太麻烦，书包放不下等等原因。不过现在，我要告诉你们这些小朋友们：“我里面就包含了卷笔刀，你们只要按下左上角的黄色按钮，卷笔刀就会自动弹出来，小巧可爱。”有人可能会问：“这么小，笔削怎么装得下呢？”朋友，你不用担心，等满的时候，你们只需要轻轻地打开上面的盖子，就可以倒了。
有许多同学健忘，甚至连星期几都忘了，常常把书包整理错。为此，家长朋友们，不用担心，我就含有记时间、心情的表。只要按下绿色按钮，时间心情表就会弹出来，你可以在上面记自己今天的心情和时间。
除此外，我还含有三个小柜子。
蓝色“小柜子”按下红色按钮，它自动弹出来，专门让你们来装小橡皮。
你按下紫色按钮，下面就有一个温度表，既可以让你看温度，还可以让你放小纸条。
我的最后一个“柜子”就是“存钱柜”了，按下橙色按钮，装笔的地方立刻弹出，你打开我的盖子，把钱放进去，那里是存钱最好的地方。
怎么样？听了我的介绍，你明白多功能铅笔盒的好处与用法了吧！
笔的自述优秀作文4笔是我们写字的一种重要工具。笔有很多种类型，下面我们来看看中性笔的自述吧。
嗨，大家好，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。你们知道我是谁吗？对啦，我就是0.5mm的黑色中性笔哦，还请大家日后多多关照。
我的长相普通，但却很实用。我，身披红白大衣，内搭黑色卫衣，身上还写着“少女别哭”的四个字，头戴小红帽，脚穿蓝鞋子，非常简约。
叮！从主人打开笔盒的那一刻起，我就知道又要开始一场苦战了，哧哧！万箭齐发，我站在高处，指挥着文字大军们奋勇杀敌，那姿态，简直酷翻了！“啊！”主人一声惨叫，原来是她不小心写了个错别字，抹杀掉了我军一连，不用担心，看我的“小李飞刀”，我翻了一个跟头，用我的蓝鞋子踩了几脚，嘿嘿！挽救成功，我厉害吧？
所有的事物都拥有两面性，当然了我也不例外！我们的五脏六腑是由多种化学物品组合而成，一旦使用错误，我就会流出好多血，真是气死我了！
我们之所以背上“凶器”这个冤罪名，都是因为学生们用我那修长的双腿来攻击同学，玩弹笔，在桌子哥哥、已知妹妹的脸上乱涂乱画，惹的我们家族一身“臭”。
其实我们的生命价并不高。二、三元就能买到一支，可是，外貌美丽，颜值高的中性笔胜过了实用的我，我因为过了时，再无法绽放以前的光彩了，于是，我们被放在了文具店中最不起眼的厨窗柜里……
我希望可以有个孩子来陪陪我们，让我们重新“盛开”。
笔的自述优秀作文5嗨!大家好。我的名字叫钢笔，我的作用可大啦！是主人得力的助手。
主人每天上学的时候都要用我，放学回家写作业也要用我。没有我主人就不好写字，不好学习。
小主人很爱惜我，每天都会让我大吃一顿。我一看到那诱人的蓝黑“果汁”不禁口水“飞流直下三千尺”。每当我填饱肚皮后，主人就会用那个洁白无瑕的面巾纸小心翼翼的擦我那沾满“果汁”的小嘴。而我的兄弟姐妹们生活的一点也不好，它们有的没有戴“帽子”感冒了，有的身体像狗啃的一样，还有的“小嘴巴”都歪了。我没当看到这一幕，就更喜欢我的小主人了，同时，我也很努力地帮小主人学习。
记得有一次，我被几个小朋友偷偷地放进了小主人的抽屉里，主人没有发现，便回家了。回到家，主人发现我没有了，心急如焚。主人只能拿我的好兄弟——铅笔来写作业。到了晚上，主人一夜都没有睡着。而我也在抽屉里孤苦伶仃地过了一个漫长的夜晚。
第二天一早，主人早早的来到了学校，把各个角落都找了一遍，可是没有找到我，我看到主人那焦急的身影，恨不得大声喊：“主人，我在这。”可是我不会说话呀，终于在抽屉的角落里，最后主人找到了我，立马拿出蓝黑“果汁”让我喝足了，我就像一个刚上过体育课的孩子，疯狂的喝着饮料。我喝完“果汁”，主人擦干净我的“小嘴”，把我紧紧的抱着。我就像一个失散多年的孩子，重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身......
什么声音？哦！原来是主人叫我了，拜拜！
笔的自述优秀作文6小朋友，你对我们一定不陌生吧？对，我们就是大家的好伙伴——水彩笔姐妹。
我们姐妹36个，个个嘴巴都是尖尖的，身材都是圆圆细细的，身高都是17厘米，衣帽的颜色却不相同：老大阿红，穿红衣戴红帽；老二阿橙，穿橙衣戴橙帽；老三阿黄，穿黄衣戴黄帽……36个姐妹，36种颜色的衣服。更有趣的是，当你摘下我们的帽子，倒握着我们的身体时，我们的嘴巴会吐出有颜色的水，而且穿什么颜色的衣服就吐什么颜色的水。
我清楚地记得主人在幼儿园中班时第一次带我们参加画画比赛的.情景：主人先是用绘图铅笔在纸上勾画出小熊和大山的轮廓；接着，主人用阿蓝给小熊“穿”上漂亮的裙子，用阿粉、阿红在裙子上“绣”上一朵朵美丽的小花，用阿咖涂小熊的身子，用阿黑涂小熊的眼睛，用阿黄涂小熊的鼻子；最后，主人用阿绿涂连绵起伏的大山……最后，主人获得了这次绘画比赛的一等奖。老师、家长都夸奖主人，主人笑得合不拢嘴。
从此，主人更喜欢我们了，她让我们住进一座漂亮的城堡——笔筒里，还按时清洗城堡，按时给我们擦澡。遇到有美术课的日子，主人就把我们装进书包，带到学校。在美术课堂上，主人用我们画出了新鲜的水果、可爱的动物、秀丽的风景……每当这时候，我们都感到十分自豪。
笔的自述优秀作文7大家好，我是一支粉笔，很感激你们为粉笔举办艺术节，让我们粉笔登上大雅之堂。我代表粉笔家族向你们道谢。说起我，你应该不知道我的来历，我来告诉你：古代的时候，老师每次上课前都要用毛笔把要讲的内容提前写在纸上，但写错又擦不掉，很麻烦。有个聪明人，他觉得用木炭在木板上写字，效果奇佳，但还是擦不掉。
后来，有人用石灰石磨成粉末，压成了一条条粉笔。既好写，又好擦，我就这么诞生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圆柱体，像小写的“L”；像一位挺立的将士；像薯条，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直径大约0。5-1厘米。我的颜色五彩斑斓；黄色、红色、紫色、绿色……唯独没有一种颜色，你们知道吗？就是黑色，因为黑色写在黑板上看不见。我的作用很多呢，语文老师用我写汉字，教学生写作文；数学老师用我们演算画图，带学生走进数字的殿堂；英语老师用我写面条字，教学生读ABC；美术老师用我画画，把学生培养成画家。但学生一拿到我们，我们就会粉身碎骨，他们把我们扔来扔去；把我们削断，用我们乱涂乱画，这是非常不文明的。我们也有分类，如有尘和无尘，有尘粉笔写在黑板上会灰尘飞舞，烟雾弥漫，有些老师因为灰尘得肺炎，英年早逝。但无尘粉笔不会这样，粉尘少了很多，但风一吹还是有粉尘。啊！我们给人类带来了知识和智慧，我为自己感到骄傲。
笔的自述优秀作文8伴随了我两年半的文具盒里头今天热闹极了，因为这里头又来了一个新住民——钢笔。文具们很快就和钢笔成了好朋友，他们你一句我一句地抢着说话，好不热闹。这时，尺子发言了：“大家静一静，静一静！咱们让钢笔来给我们做一下自我介绍，好让我们认识一下他，你们说好不好？”大家异口同声的叫好。
钢笔大大方方的开始自我介绍说道：“我也没有什么大不了的，就是一个普通的钢笔，可以大体分为三个部分，笔头、笔身和笔帽。我的笔头后面是一个银灰色的小银环，放在阳光下，闪闪发光，你们别看他小，用处可大了，没有他，笔帽和笔尖连不在一起，笔尖就会坏，坏了就再也写不出字来了。写字的地方在笔尖，你们放在阳光下看，可以看到两个金光闪闪的字，“全星”，所以你们可以叫我金星钢笔。转开我后面的笔管，就是我的肠胃了，主人如果不给我吃的，我就会罢工了，哈哈，不过主人天天都给我吃的饱饱的，所以我是不会罢工的，呵呵，我吃的是墨水，黑蓝色的，吃前要先压一下我的肠胃，让我把气吐出去再一压，我就把墨水吃上来了，我的笔帽上有很多很多的花斑，如果你仔细的看，你会发现他和乌龟的斑纹一样，我的头上还有一个小勾勾，就可以带上我去四方了。我的介绍就是这些，以后我们大家要一起让主人好好学习，天天向上。”
场上顿时发出雷鸣一般的掌声。
笔的自述优秀作文9嗨！大家好！我是人见人爱，所有小朋友都要用的自动铅笔，我穿着可爱的蓝白相间的衣服，带着雪白的帽子，还带着一个小项链。
我的主人可喜欢我了，每天早上小主人都拿专用布把我的身体擦一遍。怕我上课的时候“饿”了，就让我又“吃”了些东西——铅芯。在上学的路上，我便躺在铅笔盒里问橡皮：“小主人平时对你们的态度好吗？”“好是好，可是，没有你好！”“是的！”尺子、胶条、和普通铅笔回答。“那我们一起努力为小主人服务！”“没问题！”大家异口同声地说。该到工作的时间了，小主人把正在梦中的我轻轻唤醒，用手牢牢地抓紧我，生怕我掉到桌子底下去。可有一次，小主人急着去和同学玩，却忘了把我放回“屋”了，一个同学正好跑过来，把桌子撞了一下，我大喊一声，就滚到了地上，我面对着一双双脚，心惊胆战的，生怕他们踩到我，踩坏了小主人没准会扔了我。
上课铃响了，小主人发现我不见了，急得不得了，最后终于在桌下找到了我，小心翼翼地把我放回“屋”子，回家后，小主人翻箱子找着什么，我想：“该不会是找一支新的代替我吧？可谁知小主人拿出擦我的小布，认认真真地把我擦了一遍又一遍，我好高兴啊！小主人太好了！
小主人，以后我一定为你更好的服务！
笔的自述优秀作文10“沙沙”屋外狂风怒号着，刚飘落的雪花又不知被这寒风吹到了哪里。屋外正直的竹子却不惧风雪，挺直了腰板，与这恶劣的天气做着斗争。
一片寂静，只有“沙沙”的笔声。
我是一支笔，就在昨天小主人用人民币叔叔将我换回。他满心欢喜，立志一定要取得好成绩。
可现在，他抓耳挠腮，手心里一颗颗汗珠包围了我，用我在草稿纸上不停地乱画，眉头紧皱。
突然，他的手伸向课桌，四周张望的看监考老师，正要打开看时，手收了回去，像是良心受到了谴责。
屋外，阴风怒号，雪下得更大，连那正直的竹子，此刻却有些摇摆不定，树叶被风吹落了许多，在寒风中显得更加单薄。
他的手微微颤动，心里在做着斗争，同学们的奋笔疾书，监考老师的打盹，都给了他莫大的信心，他内心正义与邪恶做着斗争，他用他那洁白的牙齿，一遍遍咬着我那崭新的笔头。他好像下定决心，手又偷偷摸进课桌，拿起那本沉甸甸的书。我只恨自己不会说话，无法阻止他那些恶的念头。
屋外，风雪交际，竹子快要抵挡不住狂风和暴雪的摧残，向这邪恶低头了。
突然他的眼前闪过老师的淳淳教导，家长的辛勤劳动，同学的互助友爱，他终于明白他这样做会辜负了他们的期望虽然成绩会有所提高，但自己的道德底线也会破灭。
屋外，阳光已然放晴，连这风也柔和了许多，雪花在阳光的照射下闪闪发光，竹子也战胜了这恶劣的天气，又挺直了腰板，向人们展示自己的正直勇敢。
他把书放回书桌，突然，他好像想到了什么，嘴角洋溢着微笑，把那道题解出来了。
笔的自述优秀作文11我的名字叫钢笔，刚被小主人从商店带回家的时候，我每天生活的都很快乐。
我穿着一件墨绿色的裙子，戴着一顶灰白色的小帽儿，帽子后面拖着长长的小辫，可以让我固定在某一个物体上，可神气啦！小主人每天都很关爱我，白天，用我的小嘴巴在纸上涂涂画画。晚上，定时给我吃食物、喝饮料，吃饱了，喝足了，小主人就把我轻轻地放进了文具盒里，让我安静地睡觉。
第二天，我又精神抖擞起来，小主人用我写字了，她像一个魔法师，用我尖尖的小嘴巴，竟然能写出这么多奇妙的汉字来，画出那么美丽的图画来，每天能为小主人工作，我开心极啦！
可是，好景不长，小主人不像以前那样爱惜我了，而且，她还有个坏毛病，思考问题的时候，总是喜欢在我肚子上咬来咬去，弄得我浑身疼痛难忍，这时，我真想大声地对主人说：“主人，别咬啦，疼死了！”可主人依然毛病不改，如今，我已遍体鳞伤，肚子已经被小主人啃掉了一块，弄得我身体直透冷风，经常伤风感冒，鼻涕直流。另外，我帽子上的小辫子也被主人揪掉了，害得我一躺在桌上就滚到地上，经常不是帽子摔飞了，就是裙子摔掉了，羞死了！有时候摔得墨汁溅出来，弄得我像个花脸猫似的，以前的神气劲儿早就没了！
哎!看着现在的小主人，我真想对她说：“主人，别咬我了，好吗？再咬，我都快成了残疾人了，怎么为你工作呀？真想回到以前啊……”
