作文写根据实物产生联想的作文450字
根的联想
这是一幅精美的作品，有力的虬枝，繁茂的枝叶，丰硕的果实，一棵正茁壮成长着的苹果树兀立在画面中央，背景中的蓝天与绿地在遥远的地平线交融合一。整个画面带给人一种强烈的视觉冲击力，更人内心深处产生一种莫名的震撼。
这种震撼不是来自于奇美的构图，不是来自于精湛的画技，更多的是来自于一个看似毫不相关的题目。
这幅画的名字叫《根》。
为什么叫根呢？在这幅画中，我们看不到根的。从古至今，以树为题材的美术作品数不胜数，似乎也从来没有谁把根画在作品中。美术讲究视觉透视，根是在泥土下面，是连五岁的孩童也明白的道理。然而，我们似乎已经忘记了，如果没有根，树的生命根本无法得以延续，失去了对营养的汲取，这棵树很快就会死亡。根，才是树的源泉。我忽然意识到，根，其实是一个广义的名词。树的源泉，我们称为根；海外的学子，把自己的祖国称为根；迷失了的民族，将自己曾经悠远的传统称为根。所谓根，是指事物的本原，出身和底细。从这个角度理解，根，又何止是树的源泉？
再回到这幅作品，我不禁为作者深远而奇巧的构思所折服，人们在面对这幅画的时候，仿佛在审视一棵树的生命，一棵正值盛年、枝繁叶茂的树的生命。在感叹生命的壮美时，也会由衷的赞叹根的神圣。
不禁想到这样一个故事：一位年轻有为、受人爱戴的市长，在即将就任的宴会上，从席间请出一位年近花甲的老人，不无激动的对来宾说：“这位老先生，是我年幼时的启蒙老师。他不仅传授给我知识，还教我怎样做人！没有他，也没有我今天的成功！今天，我特地把这位马上就要退休的老师从他教书四十年的学校请来，是想亲自对他说一句：“‘老师，谢谢您！’”人们一直将老师比作红烛，我不认同。相比之下，我到是喜欢将老师比作根，一直深埋在不为人见之处，却哺育了多少红花绿叶、多少丰硕果实。这位市长，正是在寻根，寻找自己成功之源。
人常说红花绿叶，绿叶是为了衬托红花。其实红花绿叶都是源出根的滋养。我们在欣赏飞花飘叶，采摘丰硕成果之时，也许更应该想到的，是根的伟大。
思绪万千之际，再次回望这幅画，似乎有一种大彻大悟的感觉。
这幅画，确实应该叫《根》。
联想四种类型的例子 包括哪几个类型
联想，前后的两个事物，皆是实物，并非新造之物。所以它绝不等同于想象。联想，可分为相似联想、相关联想、对比联想、因果联想四种。
联想的种类与举例相似联想，是指两个事物之间有相似之处，如郭沫若《天上的街市》中的明星与街灯，它们都是在夜晚出现，而且给人的感觉都是明亮的。利用相似联想，可以运用比喻这种修辞。朱自清笔下的“春花”色彩是这样描写的：红的像火，粉的像霞，白的像雪。这些花就分别与火、霞、雪有相似之处。
相关联想，它们之间不未必相似，但却是同类的。所谓物以类聚、人以群分。你由铅笔，想到小刀、尺子、文具盒，这是相关联想，你由学生，想到老师，由老师想到校长，由校长想到教育局长，这是相关联想，有时也叫类比联想。
对比联想，是向事物的反方面进行联想，如由白想到黑、由高想矮、由胖想到瘦，由高兴想到忧伤、由自由想到禁锢等，这恰是一种两极的联想。
因果联想，是指两件事物之间有必然的因果联系，如早晨开门时，看到院子、马路都湿了，自然会联想到下雨，由一个学生瘸一拐地走来，会联想到他摔跤了。
联想可分为四种（1）类似联想，即从事物之间的相似性方面想起。
（2）接近联想，即从空间和时间方面接近的事物想起。
（3）对比联想，是从相反的事物想起。
（4）因果关系联想，是从事物的因果方面想起。
联想与实在的事物有什么区别
1.实在的事物：皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她恬静的脸上，照着她睁着大大的眼睛
联想的内容：看到她从未看到的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
2.实在的事物：米粒从打谷机中慢慢的流出，妈妈煮饭时，我有是也帮着洗米，摸起那些白米，滑滑的，
联想的内容：像一条小瀑布，又像一匹短小的白绵，可真像一颗颗美丽的小宝石。
3.实在的事物：有一次我考试成绩很不理想，一个人独自在小天地里哭。忽然传来“沙沙”的风声，
联想的内容：风儿好像知道我的心思，对我说：“天下无难事，只怕有心人。”我听了勇气倍增。
上面是实物，下面是联想
