WiFi正常但是笔记本上网提示无法解析dns
解决方法：
1、如果是单独某个网站出现这种情况，首先检查该其他设备访问此网站是否正常，其他电脑设备也无法访问的则问题出现在网站服务器上。
2、电脑设备访问没有问题，以下调试本机，其他用户都正常，此机器无法访问此网页提示无法解析，可先清除以下本机DNS缓存，很可能是电脑的DNS缓存出错导致，具体操作：windows8下按下Windows+X
选择“命令提示符（管理员）”打开后输入：ipconfig/flushdns
提示成功后再访问网站测试。
3、重置winsock目录设置，参考上述打开方法输入命令“netsh winsock reset”
提示成功后重启电脑即可。
4、设置DNS。
DNS解析报错也可以手动设置固定DNS来使用指定DNS解析，可设置固定DNS 8.8.8.8或联系当地运营商获取DNS地址手动设置，设置方法如下。
1、打“开网络和共享中心“任务栏网络图标右键打开，或者控制面板中--大图标查看---网络和共享中心。
下面以任务栏打开操作
2、左上侧找到更改适配器设置左键点击；
3、在打开的窗口中找到当前连接的网卡，用有线上网就调节有线网卡，用无线就调节无线网卡设置，此机器中使用有线连接路由器上网，所以直接设置有线网卡，在其设备上面右键属性；
4、在弹出窗口中找到“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”选中后点击右下侧属性，或者双击；
5、设置固定DNS地址 8.8.8.8或者向当地运营商索取地址输入完成后即可。
我喜爱的一本书
我喜爱的一本书1
我从小的时候就非常热爱读书，因为书带给我很多的快乐，给了我知识，给了我启迪……莎士比亚曾这样说过：“书籍是全世界的营养品。”“营养品”在这里，并不是指物质上的食粮，而是指精神上的食粮。高尔基还曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。《安徒生童话》这本书的作者是安徒生，他写的《安徒生童话》让我收获了非常多的新知识。《皇帝的新装》让我懂得了：做事要站在客观的角度上，全面的看待事情，要实事求是，不要落下太多笑柄。《海的女儿》让我懂得了：要想幸福，首先得让别人幸福，别人幸福，自己也能很幸福。《卖火柴的小女孩》让我懂得了：一个小女孩在大雪天赤着双脚走在街上卖火柴的凄惨滋味。《丑小鸭》让我懂得了：不要以外表去看人家。也许你认为一个孩子非常丑，长大后一定会没有出息吗？但结果往往不是这样子的。
《安徒生童话》这本书让我感受到了幸福的滋味、快乐的滋味、凄惨的滋味等等，更让我记忆深刻的是这些内容中的知识。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我喜爱的一本书2我是一个“小书迷”，虽然我看书的范围广阔，看过不少书，但真正令我喜爱的书却没有多少本。倒是对一本微不足道的书，我却起了喜爱之心。
我七岁生日时，家里有了钱，热热闹闹的，又是添新衣，又是订蛋糕的，像过年一样。这些礼节上的事做完了，就轮到长辈给礼物了，妈妈一掷千金，一下子给我买了一台电脑。爷爷给了我199元的利是钱。奶奶给我买了部“文曲星”。舅舅和舅母也给了我200元钱。心想，爸爸的礼物怎么都得比爷爷奶奶的高吧！没想到，爸爸却送给我一本书。乍一看，书的价格才十多元。我不大高兴，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便对我说：“欣儿，你看书里的内容，一定很有价值。”我半信半疑，打开了书，只见书上写的全是哲理名言。其中有“满招损，谦受益”这一句。我顿时明白了爸爸的用意，惭愧地低下了头。爸爸又问我：“欣儿，你懂得了书里的价值了吗？”我红着脸答：“懂了。”“知错能改，欣儿是个好孩子！”爷爷奶奶和妈妈异口同声地说。爸爸又说：“欣儿，你在迷茫或心情不好的时候，看看这本书，会得到一些好东西的。”
我喜爱这本，因为它蕴含着人生道路上的哲理，也寄托着爸爸对我的期望。
我喜爱的一本书3我喜爱的一本书是：《第七条猎狗》，因为它里面介绍了很多动物，有写豺的，有写狼的，还有些狗的。每一章都告诉我关于每个动物的故事。
第一章写的是狼，让我收获很多的是：《狼妻》，让我知了狼与狼之间有感情，那么，人与人之间也要有感情，外面有多少小偷在偷东西，他们不懂得人与人之间要有感情，所以，他们光偷别人的东西。
第二章写的是狗，让我收获很多的是：《灾之犬》，虽然那条狗花鹰，被人们定为“灾之犬”，但是最后，花鹰还是不忘了自己的主人，为救主人，与鳄鱼同归于尽，人要是也对朋友一百分之诚信和和睦相处，如果天下人都诚信和和睦相处对人，天下将会多么和谐。
第三章写的是狼，让我收获很多的是：《暮色》，说了豺王索坨的母亲，为了不引起豺群对索坨的不满，宁愿自己多受些苦，也不能让自己的儿子受一点儿苦。所以，她才去当苦豺。这体现出母爱的伟大，现在世界上有多少对父母不孝的人，要是天下的人都孝亲父母，天下的每一个人的家里会团团圆圆。
这本书给了我很大的启发，人要做一个诚信，有和平观点，孝亲父母，有爱心的人。所以，我非常喜欢它。
我喜爱的一本书4《泰戈尔诗选》，也许你听说过，也许你阅读过，不过，在我看来，它是我至今为止，最喜爱的一本书。
喜爱—就在于它美。虽然常常只是一语盖过，那么简朴，那么朴素。但是，泰戈尔，他却使这些苍白无力的文字有了生机。他就像一位画家，用手中的画笔，在一张张雪白的画纸上，绘出了一幅幅充满生机的图，又好似一位魔术家，用他的魔法棒带领读者走进了另一个世界。
喜爱—也在于他有思想。他把心中的愤愤不平，他把自己的哀荡离愁，酸甜苦辣，全都用笔流露在诗的字里行间中。其中，“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”使我记忆犹深。他用夏日亭亭玉立的鲜花的灿烂，来赞扬有贡献的伟人，他用静而无声的秋叶来赞颂默默无闻的工作者。借物喻人的方法，让他赋予了无数文字生命。
喜爱—更在于它有吸引力。读了泰戈尔的诗，让我也不禁有些手痒痒，现在，我开始学着他的诗写日记。写我的感悟，写我的体验。渐渐的，他成了我课外时间的娱乐享受，成了我每天必须要做的事情。
喜爱—代表着魅力的存在。
我喜爱的一本书5我最爱吃的饭是面包，我最爱读的书是《窗边的小豆豆》。
这本书的作者黑柳彻子也就是这本书的主人公小豆豆，她写了自己小时候的真实故事。小豆豆在一年级就被开除了。她又被转到了巴学园。在这所学校里，小豆豆觉得每天发生的事都很新鲜、很新奇。
来到巴学园的第一天，小豆豆很惊讶，因为巴学园的校门是用几棵大树组成，巴学园的教室是用几节废电车组成的。小豆豆去见校长，校长说：“随便你说点什么？”小豆豆乱七八糟说了很多。校长并没有说小豆豆怎么那么多的废话，而是一边认真地听，一边鼓励她，“还有呢，在想想。”最后，小豆豆竟然给校长说了四个小时的话，而校长并没有烦。小豆豆心想：“若能和这样的人永远在一起也不错呀！”
在巴学园的第一天，校长要求吃的饭里必须有“山里的东西、海里的东西。”到底什么是“山里的东西、海里的东西。”小豆豆盼望着第二天的到来，小豆豆高兴极了……
小豆豆还有许多新鲜、好笑、好玩、令人惊讶的故事。你不喜爱吗？
我喜爱的一本书6虽说我算不上是个小书迷，可我也非常爱看书。家里的书柜里几乎堆满了书，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《小学生作文大世界》。。。。;但是我最喜欢的却是《小学生获奖作文》，这本书已经伴随我一年多了，它也不知被我看过多少遍，可我每次看时，它好似还是一本新书，百看不厌!
平时，我没事儿时便拿起《小学生获奖作文》开始欣赏，每欣赏一篇作文我就会拿出笔记本收集一些优美的语句或词语，长时间下来我还积累了不少呢!这本书让我知道了祖国的大好河山，知道了一些有趣的事情，还了解了许多动物和植物的秘密。这本书中包含着生活中的酸、甜、苦、辣。自从有了这本书，我就谢绝了电视和电脑只要看《道德观察》时我才恋恋不舍的放下书，迈着轻快的步子走出了卧室。
这本书还使我的作文有了进步，有一些优美的语句，也是我从《小学生获奖作文》里面运用到自己的作文当中去的，这让我真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义。读了这本书后，我写出的作文再也不是干巴巴的了，也不再写的凌乱，更不会边想边写了。我首先思考，然后一气呵成，有了这本书，我写作的速度也提升了不少。他还让我知道：作文开始要借鉴与别人的，随着自己写作的发展水平借鉴与别人的资料可以慢慢减少，最后留下的就是自己的作文。
这就是我最喜欢的一本书——《小学生获奖作文》。
我喜爱的一本书7臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”我曾得这个比喻非常亲切。
记得四五岁的时候，我就和书交上了朋友。那时，妈妈常常给我买识字书看，后来，妈妈就和我买了一本《西游记》，妈妈刚拿回来，我和哥哥就开始抢着看，由于那时的我还在上幼儿园，所以认识的字不多。不过，我一看到不会的字，便会去问妈妈。
等我上了一年级，学会了查字典，我认识的自己就渐渐多了起来，读的书也越来越广泛。童话、小说也成了我书柜的朋友。有一次，妈妈叫我吃饭，但当时我没有听见，因为我在看书。后来，妈妈又给我起了一个外号，叫“书虫”。但我并不在意，因为书让我领略了人世真谛学到了许多知识，增加了生活乐趣。
书是一个跳跃的音符，也似一个流光溢彩的画卷。他把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪我去攀登知识的高峰；他让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到进化；他让我有了想象的羽翼，奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上句号，他会成为我的良师益友，会陪着我成长，越来越丰富。
我喜爱的一本书8我的书柜上有很多本图书，大部分我都很喜欢，不过要说我最喜欢的一本的话，就非《西游记》莫属了。
《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒和沙僧三人一起护送唐僧去西天取经的故事，一路上，他们遇见了许多妖魔鬼怪，经历了九九八十一难，最后成功取到了真经。
《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空，虽然他有一些缺点，比如说，可是他的优点更多，比如说刻苦求学，机智勇敢，忠心耿耿……他为了学习本领，翻山越岭，漂洋过海，终于找到了菩提祖师。为了学习高深的本领，勤学苦练，不畏严寒，最后终于学到了七十二变和腾云驾雾的本领；在和各种妖魔鬼怪斗争中，他百折不挠，不消灭妖怪誓不罢休，即时被妖怪烧伤了眼睛，夺取了金箍棒，还是对妖魔鬼怪毫不留情，为了老百姓打抱不平；在消灭妖精的过程中，虽然孙悟空几次被唐僧冤枉，被赶回了花果山，但是当他一听说唐僧被妖怪抓取之后，还是义无反顾地去搭救师傅。
《西游记》让我领悟到在生活和学习中无论遇到什么困难，都不能退缩，要靠自己的努力和勤奋去击败这些绊脚石、拦路虎，我们才能真正的成长起来。
我喜爱的一本书9每个人都有自己喜欢看的书,我喜欢看的书有许多，如《西游记》、《父与子》、《三十六计》……，在这些书中，我最喜欢的是《父与子》。
《父与子》是一本漫画书，起初老师说，漫画书不可以看，但后来又说这种漫画书可以看。于是，当天晚上我不仅在网上看，还向同学借了那本书，我看着看着，觉得很有意思。第二天开始在美术课、音乐课上偷偷地看。回家后，洗脚在看，睡觉前也在看，直到看了十几遍，才把书还给同学。虽然书上没有多少文字，但很容易让人弄懂，你看完了，也一定会喜欢上这本书。
这本书里的人物众多，主要讲叙的是父亲和儿子之间发生的有趣事情。父亲有一个圆圆的脑袋，剃着光头，长着大胡子。儿子跟他完全不同，头发长长的，个子很矮。通过这本书，我感受到父亲的善良和对儿子的关爱。如：有一次父亲带着儿子去外面游玩，看到一个可怜的人，父亲把自己身上的所有钱都给了他。还有一次，儿子干了坏事，父亲打了他，他就离家出走，过了几十个小时，父亲看他还没回来，就非常着急，父亲自言自语：儿子你快点回来吧！我下次再也不打你了。突然儿子从一个角落里冒出来，父亲紧紧的抱住了儿子。
我之所以喜欢上这本书，是因为它那诙谐幽默的动作、夸张搞笑的表情，能让我忘记学习的压力，最重要的是能让人感受到父亲的善良和对孩子的关爱。
我喜爱的一本书10前几天，老师给我们讲了一篇课文《大禹治水》。这是个故事出自于《上下五千年》，我顿时对历史产生了浓厚的兴趣，很想读一读这本书。一回到家，就让妈妈给我买了一套《上下五千年》。写完作业后，我就津津有味地看了起来。
这本书从上古时代一直讲到清朝末年，我对上古时代的故事特别感兴趣，比如盘古开天地、女娲造人补天、钻木取火。下面我就来给你们讲讲钻木取火吧！
通过钻木取火这个故事，让我知道了火是怎么发明出来的。最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的。那时，火山爆发、打雷闪电的时候，树林里会起火。偶尔他们会捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，味道还挺香。于是他们就想办法造火，经过多次试验，他们发现把坚硬而尖锐的木头，在另外一块硬木头上使劲地钻，钻出火星来；也有的人把碎石敲敲打打，也可以敲出火来。有了取火的办法，他们就可以吃烧熟的东西了。我想，有了他们的这个发明，才会有我们现在的幸福生活。我会更加珍惜现在所拥有的。
读万卷书，行万里路，书籍是我成长路上的好伙伴！
我喜爱的一本书11相信大家都阅读过很多书籍，有文学类、惊悚类、幻想类等，它能带我们在文字、书的海洋中遨游。书就像一把把“金钥匙”为我们揭开一道道“难题锁”，去探索、去发现、去寻找文字的奥秘。
我也是一位“小书童”，在读了那么多的书中，有一本是我的最爱，那就是—《实用文摘》。《实用文摘》小学版将小学生应该掌握的内容都收入囊中，除此之外，还有一些幽默、风趣及名人哲理的故事，更有一些等待人们探索的奇怪生物与事物。这些内容、知识，能不把我这个“小书童”深深迷住吗？
我最喜欢《实用文摘》里的科学未解之谜，最有趣的是百慕大三角。百慕大三角也叫做“魔鬼大三角”，它是一片令海员和飞行员最提心吊胆的呈三角形的海域，从1945年以来，已经有上百架飞机和20余艘航船在这片海域失事或失踪了，百慕大三角从此扬名世界。百慕大三角是不甘寂寞的，1951年10月，有一艘巴西的军舰经过百慕大三角海域，向西南方向航行。这艘军航的命运更为离奇，就在一瞬间，整搜军舰和水兵竟然一起消失了。很显然，百慕大三角已经成为人们闻之色变的“魔鬼之地”。
《实用文摘》这本书不但充实了我的课余生活，给我带来了无穷无尽的乐趣，还使我增长了知识、拓展了视野。现在我才明白古人为何发出“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的感叹。我愿一直徜徉在书的世界里，沉浸在书香的熏陶中，感受着它的气息，铺就我的`成才之路。
我喜爱的一本书12俗话说：“黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。”从这句话中我懂得了，人应该要在年轻的时候好好读书，等老了以后就晚了。我就喜欢读书，我最喜欢读的一本书叫做《格林童话》。
这本书中有很多故事，比如说：白雪公主，灰姑娘，小红帽，六只天鹅，三根羽毛等等。其次，我喜欢的一个故事就是白雪公主了，让我来和大家讲讲吧。
一个国王和王后有一个女儿，小女孩在出生不久，王后就死了。过了一年，国王又娶了一个新王后，新王后有一面魔镜。
小女孩叫白雪公主，她慢慢的长大，美得像一朵鲜花，王后知道了这件事，气急败坏，想立刻把白雪公主从世界上消失，读到这里，我觉得这个新王后非常坏。
这本书的故事让我如醉如痴，从一开始看这本书我就根本停不下来，连吃饭都忘记了。这本书是著名的格林兄弟写的，我把所有的课余时间都放在这本书里面
不到三天我就把这本书读完了，后来又读了好几遍，现在有的故事都快背出来了。从这些有趣的故事中，我不仅体会到了其中的乐趣，
还学到了学到了许多的到了，明白了做人要善良，不能干有违背良心的事情，做人要正直勇敢，这样才能过的别人的认可。我要做一个有用的人。
古人云：“书犹药也，善读可以医愚。”一本你喜爱的书应该要认真去读，这样才能养成一个爱读书的习惯。
我喜爱的一本书13书，是人类进步的阶梯。书不仅可以使人们增长知识，还可以使人们开拓视野。
我从小就喜欢看书，因此，书架上，摆满了各种各样的书，有《成语故事》《感恩老师》《安徒生童话》《爱的教育》等等许多书。在这些书中，我最喜爱的是《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》。
在这本书中，它包含了语文基础知识，阅读，习作，口语交际这四单元。
在语文基础知识这单元中，让我学会了使用字典、词典，能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法等等许多基础知识。
在阅读这单元中，我学会了如何联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，让我养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读这单元，还提高了我的阅读能力。
在习作这单元中，它让我培养了留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心的习惯，让我学会用简短的书信便条进行书面交际和修改习作中有明显错误的词句，还让我尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
在口语交际这单元中，让我学会了如何用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》让我学到了许多课本上学不到的知识。
我喜爱这本书。
我喜爱的一本书14小时候，最喜欢看的书是一本插画故事书。故事选自安徒生童话，因为插图占了大部分内容，所以关于文字的叙述便很是简洁，正好满足一个孩子对于世界的幻想。每一个情节都有一个小小的插图，人物形象栩栩如生，神情举止很是生动。
我至今记得美丽的小人鱼穿的漂亮的衣裙还有王子帅气的服饰。不过那时候，对我们最具诱惑的还是关于食物的插图，比如餐桌上肥美的烤鹅，还散发热气的面包，或者色泽鲜艳的火腿，总之这些美味扰动了我的心，经常盯着看，一看就是半小时。想象着书里的美味，都觉得已经闻到了诱人的气息。
小伙伴有时来我家玩时会提议拿出那本书来看，我们便坐在一起，一页页的看。对里面的人物情节发表各自的看法，一起同情身世坎坷的公主，憎恶里面狠心的王后，我们时常纠结的是天鹅公主里那个最小的王子，他最后到底有没有把另一只翅膀也变成人的手臂。《老头子做事总不会错》这个小故事也是越看越爱看，一是里面关于食物的插图，当然大部分还是原生态的动物。二是，觉得好人还是有好报的。三是关于金子的插图真是相当令人心驰神往，不禁想假若我也有两袋金子的话……好像每个小孩子都会遗失他最心爱的东西，这本书最终也找寻不到了。
我翻箱倒柜的找，却没有踪迹。后来，又见过很多漫画书，可是都比上丢失的那一本。我常常感慨，那么美丽的童话故事，怎么就没有般配的插图呢？
我喜爱的一本书15我家的书架上有许多好看的书：《格林童话》、《笨狼和小伙伴》、《小鹿斑比》、《小熊温尼·菩》……其中我最喜欢《笨狼和小伙伴》这本书，一有空，我就捧起这本书，津津有味地看起来。
这本书里讲了很多发生在笨狼身上的有趣的故事。《坐到屋顶上》这个故事里讲了笨狼有一张小板凳，他搬着小板凳坐在地板上、沙发上、餐桌上都伸不直腿，最后他搬着小板凳到了屋顶上坐，还是伸不直腿。聪明兔看见了，就在小板凳底下钉了四块小木片，这下笨狼能伸直腿了，坐着十分舒服。
《当售票员》这个故事里讲了笨狼拾到一本算术书，大家以为他数学学得好，就让他当船上的售票员，负责数数。可是如果数错了，船就会沉到水底去，所以笨狼就很用功地学数数。学会了之后，就很热心地当起了售票员，前几次都数对了，后来有一次因为笨狼太慌了，忘了把自己数进去，结果船沉了。可就在这时，笨狼不小心掉进河里了。由于船上少了一个人，笨狼原来数的数正好对了，船又浮起来。从此以后，笨狼数数总是先把自己数进去。
还有《把家弄丢了》、《晾尾巴》、《糟糕的发明》、《奶油沐浴》、《冰冻太阳光》……当我读着这些故事时，常常情不自禁地咯咯笑出声来。笨狼傻得可爱，而且善良、诚实、热情、认真，有许多小伙伴，大家都喜欢他，我也非常喜欢他。我喜爱这本有趣的书——《笨狼和小伙伴》。
读书活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我精心整理的读书活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书活动方案篇1活动内容：
1、分享“妙语撷英”
2、观看电影《弱点》
3、社长唐xx总结本次活动
活动时间：9月27星期四中午12:30-13:40
活动地点：西校区教学楼109教室
活动安排：
一、分享“妙语撷英”
1、人都是逼出来；
2、如果你简单，这个世界就对你简单；
3、人生没有彩排，每一天都是现场直播；
4、人生如果走错了方向，停止前进就是进步；
5、人生有两大悲剧：一是万念俱灰，二是踌躇满志；
6、要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敌人。
二、观看电影《弱点》
影片简介：影片讲述了xx年美国国家橄榄球联盟（national football league）首批被选球员迈克尔·奥赫的不凡经历，他是一个孤儿，在领养家庭长大，在从事体育职业之前，他度过了一段从理想到现实的艰难过程。迈克尔·奥赫是一个无家可归的非洲移民。他的父母离异了，谁也不要这个烦人的累赘。流落街头的奥赫最终被孤儿院收留，开始了新的生活。不久之后，陶西一家来到孤儿院，他们想领养一个黑人儿童做为养子。作为中产阶级，陶西太太想领养一个有运动天赋的孩子，她想把他培养成杰出的橄榄球手。精挑细选之下，他们带走了看上去有些木讷的奥赫。来到新的环境中，奥赫简直找不到北，全新的邻居、全新的学校、全新的橄榄球教练，甚至还有全新的英语口音。在学校里，忠厚的奥赫经常遭到欺负。不过在陶西太太的帮助下，奥赫逐渐找到了自我，他开始慢慢融入白人社会、开始慢慢接受自己新的身份，最终他成了万众瞩目的体育明星
三、社长唐xx总结本次活动
社长总结本次活动的意义，希望大家能从影片中得到启发和鼓励，并通过自身努力，不断超越自己，创造更好的未来！
读书活动方案篇2一、活动目标：
通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。
二、参加对象： XX班全体学生
三、活动时间： 12月1日-----12月31日，为期一个月
四、活动准备：
1、海报、横幅的制作与安放
2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。
五、活动实施步骤：
1、宣传发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。
2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。
3、漂流开始（12月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。
4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。
六、具体活动过程及规则：
（一）漂流的流程
1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流”；
2、在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；
3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；
4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。
（二）漂流的规则
1．每人每次只能获取一本漂流图书。
2．阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。
3．务请在7日内读完所获图书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。
4．12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。
七、总结表彰阶段
1、班级总结表彰
（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。
（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）
书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；
学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；
阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；
2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。
3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。
八、注意事项：
1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。
2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐），又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受）。
3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
读书活动方案篇3一．指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二．活动目的：
1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全体学生
四．活动口号：
——快乐读书，幸福生活——
活动时间：4月1日～4月30日
五、活动安排：
（一）．建立读书活动管理小组
组长：高子涵
副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、
朱若瑶、张家宁
（二）。建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
（三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
（五）、作品交流展示，享受成功喜悦
1、建立读书成长册：
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。
3．颁发奖品。
六、活动地点：
一年级六班
读书活动方案篇4一、总体目标
按照《西站路小学第三届读书节活动方案》的要求，结合本班实际，开展为期一月的“读书节”活动，通过开展读书活动，激发122活力中队队员们热爱祖国，读书求知的热情，倡导老师家长共同参与读书活动，引导学生多读书、读好书、会读书、养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，创建书香班级。
二、活动主题
以书香为伴，与文明同行。
三、活动时间
20xx年11月15-20xx年12月15
四、活动方案
（一）、开辟班级读书园地
1、布置以读书为主题的读书角。
2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。
3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。
（二）、开展“班级故事会”
1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。
2、举行选拔赛，评选优秀学生（口语表达能力较强）参加学校比赛，比赛时间12月12日。
（三）大手拉小手，共享读书乐
在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。
在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。在孩子上台讲故事后，组织讨论该故事内容以及故事所蕴育的思想。遵循走进教室就看书的要求，规定每天10：00-10:20的阅读时间。
（四）、“名家进校园”
活动内容：著名儿童作家秦文君女士11月20日来我校讲座，组织学生认真学习、聆听。
（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛
在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。
（六）、“以书香为伴与文明同行”书签制作比赛
教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。
（七）、“以书香为伴与文明同行”黑板报比赛
活动要求：以“以书香为伴与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。
（八）、班级“读书明星”评比
1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。
2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。
3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。
五、推荐书籍
1.文字的奥秘（3册）
2.阿罗系列
3.《猜猜我有多爱你》
4.《爷爷一定有办法》
5.恐龙的温馨故事绘本
6.《小企鹅心灵成长故事》（5册）
7.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）
8.《小猪唏哩呼噜》
六、总结
通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。
读书活动方案篇5生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下：一、读书要求
1、爱读书。博览群书，手不释卷。 2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。二、活动目的
1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。
3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。三、营造氛围，激发兴趣。
1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。
2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。四、开展活动，扎实推进。
1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间
和阅读热情。
2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。 4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
读书活动方案篇6指导思想
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的`窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！
活动目标（目的）
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
活动主题（口号）
“让读书伴我成长，我读书，我快乐！”
活动准备
1、营造良好的班级读书氛围。
2、每位学生准备好笔和读书笔记本。
3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
4、成立班级读书小组。
5、评选班级读书能手。
活动过程
1、制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。
3、营造良好的班级读书氛围
4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：20
读书活动方案篇7一、活动目的：比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。
二、活动人员：实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）
三、活动时间： 11月9日（或16日）
四、活动地点：阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）
五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思
六、活动程序：（共计180分钟）
第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；
第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；
第三板块（20分钟）：小组汇报；
第四板块（30分钟）：专家引领；
第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；
第六版块（15分钟）：z校讲话。
