形与形的类似联想
形与形的类似联想是：指通过观察两个或多个形状的相似之处，从而将它们联系在一起，形成一种创意或联想。
这种联想方法可以激发我们的想象力和创造力，帮助我们更好地理解和记忆形状。
举个例子，我们可以将一个圆形和一个三角形进行类似联想。圆形和三角形在外形上并不相似，但我们可以从它们的共同点入手，比如它们都是几何图形，都具有面积和周长等属性。通过这种联想，我们就可以将圆形和三角形联系在一起，形成一种创意。
形与形的类似联想的应用
1、产品设计：在工业设计、家居设计、服装设计等领域，设计师可以通过观察和比较不同形状的物体，发现新的设计元素和创意。
家具设计师可以借鉴自然界中的植物形状，设计出独特的座椅和桌子；服装设计师可以参考动物的鳞片和羽毛，设计出具有自然美感的新款式。
2、平面设计：在平面设计中，形与形的类似联想可以帮助设计师发现新的视觉元素和构图方式。
广告设计师可以通过比较不同的图形，找到一个富有创意的组合，从而设计出引人注目的广告；包装设计师可以借鉴传统纹样和图案，设计出具有民族特色的包装。
3、艺术创作：在绘画、雕塑等艺术领域，形与形的类似联想可以帮助艺术家发现新的表现手法和创作主题。
画家可以通过观察自然景观中的形状，创作出富有抽象意味的画作；雕塑家可以借鉴生物体的形态，创作出具有生动感的雕塑作品。
4、建筑设计：在建筑设计中，形与形的类似联想可以帮助建筑师找到新的建筑形式和结构。
建筑师可以借鉴自然界中的拱形和穹顶结构，设计出具有优美线条和稳定性的建筑；还可以通过比较不同文化中的建筑风格，为现代建筑设计提供灵感。
形与形的类似联想是一种有效的创意方法，可以帮助我们更好地理解和记忆形状，同时激发我们的想象力和创造力。
形与形之间的共性联想_试谈英语的词形变化中的共性
英语是一门注重词形变化的语言。各类词的词形变化有各自的规律，学习过程中要把这些规律掌握和运用好。但我们还要注意有的规律是相同的——即它们有一些共性。比如说英语中加s的情况有很多，名词、动词、代词、数词等都可以在后面加s，变为复数，就连单个字母、符号、数字也不例外。再如：英语中的双写辅音字母再加ed和ing，可以构成过去式、过去分词和现在分词；其实很多情况可以双写辅音字母再进行变化。下面，我就平时教学过程中遇到的词法中的加s的情况和双写辅音字母再变形的情况作一个总结，和各位同仁共同探讨。
一、一般情况下，加s是变为复数的体现
（1）可数名词单数形式加s后，变为复数形式。如book→books，VCD→VCDs， father：in-law→fathers-in-law等。
（2）动词加s变为复数形式。如Dos和Don’ts等。
（3）代词中的单复数形式。如one→ones，other→others等。
（4）数词中的复数形式。这种情况有多种情形：
A．tens/hundreds/thousands/millions/billions of
B．twos and threes
C．two-thirds/two thirds, four fifths/ four-fifths
D．in one’s tens/twenties/thirties…
E．in the 1580s/in the 1990s
（5）形容词的复数形式。如fifteen-year-olds。
（6）介词加s后变为复数。如：We used ten in’s in this paragraph.
（7）连词加s后变为复数。如：There are three but’s in the sentence.
（8）单个字母加s后变为复数。如：There are two e’s in the word“teeth”.
上述情形（6）～（8）中，用到了’再加s,是为了区分所要说明的部分。
下列情形表达的不是单数变复数：动词加s是变为第三人称单数；形容词性物主代词加s后，形成名词性物主代词。
（9）动词加s后转变为动词第三人称单数形式。如：likes，says等。
（10）形容词性物主代词加s后，形成名词性物主代词。如：our→ours，your→yours，her→hers等。
二、双写辅音字母再加其他字母变形的情形
在英语中，有很多双写辅音字母后再加其他字母变形的情况。准确地掌握这个知识点在英语学习中是十分重要的。要掌握好这个变形，首先一定要准确理解它变形的两个基本条件：第一个条件是这个单词的最后一个音节是重读闭音节。注意这个条件中说的含有两个要件：①最后一个音节；②重读闭音节。如open和visit这两个词最后一个音节都是闭音节，但没有重读，所以它们不能双写后再加ing和ed变为现在分词和过去式/过去分词。第二个条件是结尾只有一个辅音字母。注意这个条件中说的一个辅音字母的准确含义是：含一个音素的辅音字母。如：动词relax“放松”这个单词中，表面上看它满足了双写的两个条件：①最后一个音节是重读闭音节；②结尾只有一个辅音字母。但是，我们认真仔细研究就会发现，这个单词结尾不是以一个辅音音素的字母结尾，x的发音是/ ks/，它含有两个辅音音素，因此，这个单词的过去式\过去分词以及现在分词都没必要双写。把双写的两个条件掌握好后，我们再来看英语中用到双写再变形的情况：
（1）规则动词的过去式和过去分词：stop→stopped，prefer→preferred，
plan→planned。
（2）所有动词的现在分词：stop→stopping， sit→sitting，begin→
beginning。
（3）形容词和副词的比较级和最高级：big→bigger/biggest，red→ redder/
reddest，sad→sadder/saddest。
（4）名词加y变为形容词：sun→
sunny，fun→funny。
（5）动词加er变为名词：win→winner，babysit→babysitter。
（6）动名词形式：shop→shopping。
特别值得一提的是，以l结尾的动词加ed，ing和 er的情况是：可以双写，也可以不双写，双写的是英式英语，不双写的是美式英语。如travel→ travel（l）ed/travel（l）ing/travel（l）er，cancel→cancel（l）ed/cancel（l）ing。
英语的语言结构和中文完全不同，它比较注重形态，在教学和学习英语的过程中，要不断地归纳和总结提高，进行多方面的联系和对比，以加强知识的联系性和系统性。
（作者单位：湖南省耒阳市小水中学）
与众不同的联想作文,圆形,直线,浪线,三角形
2012-06-03 15:15热心网友三角国和直线国是死对头常年处于战争状态双方都想吞并对方却都难分胜负直线国有个帅气的王子叫小直线人们都叫他小直三角国有个美丽的公主叫小三角人们都叫她小三在一次机缘巧合中他们相遇并对对方一见钟情双双坠入爱河虽然他们都想双方能和平相处但他们的父母是不可能同意的他们就更不可能在一起了于是他们决定私奔。
在旅途中他们遇见了一位神秘的法师当法师了解了他们的情况后告诉了他们一个秘密法师说：其实你们也不是不可能和平相处我知道一个能让两国都能和平共处的办法小直和小三都惊呆了到底是什么办法呢法师说：只要你们能找到七色圆形碎片分别是赤橙黄绿青蓝紫色碎片当碎片重新组合在一起的时候会发出七色光芒照亮天地召唤出拥有最强大法力的波浪线只要对波浪线说出你的愿望波浪线就会用他强大的法力帮你实现了说完小直马上问到那七色圆形碎片现在在哪呢法师回答到：七色圆形碎片每次被召唤后都会重新分裂并飞散到全世界需十年后才会再次恢复法力你们很幸运现在刚好十年已过看你们心灵纯洁并有着美好的愿望我就将这个水晶球赠与你们它将指引你们找到碎片小直和小三感激的接受了水晶球踏上了寻找七色圆形碎片的旅程他们费劲千辛万苦相互扶持在水晶球的帮助下终于收集全了七色圆形碎片在碎片完全拼接成一个完整的七色圆形时七色的光芒贯穿了天地一条波浪线从七色圆形中直冲云霄小直和小三都惊呆了小直瞪着眼睛说：天哪太壮观了我不是在做梦吧谁能掐我一下证明我不是在做梦呢此时悲剧发生了只见波浪线施加了一道魔法让小三掐了小直一下小直疼得眼泪都快下来了正在感概不是做梦啊的时候波浪线就回到了七色圆形中随后七色圆形飞进云霄分裂成了七片飞散到了世界各地并且又需要等待十年才可再次使用了此时只剩下两个最悲情的人物小直和小三小直痛不欲生小三想抱着安慰他一下谁知更悲剧的事情发生了小直靠在了三角的中心把小三分成了两个三角形从此三角国和直线国的关系变得更加不可收拾了。。。
