从《十八双鞋》开始让我联想到……
【一】陈益老师和他的《十八双鞋》
如果我没有记错的话，1986年，中国作家协会会员，陈益先生发表在《少年文艺》杂志上的儿童文学作品《十八双鞋》被中国作家协会评为第一届儿童文学奖获得者。
《十八双鞋》这篇散文，它之所以感人肺腑，令人潸然泪下，关健就在于一个"情"字。难怪人们常说情义无价。的确，一个情字，它值得我们穷尽一生去领悟它，报答它。
《十八双鞋》开门见山，直奔主题。文章记叙了陈益老师从小学开始到中学毕业，他共穿烂了十八双鞋。十八双鞋是个什么概念呢？
针对80年代以后出生的孩子们来说，一双鞋简直就是不值得一提的小儿科。可以说是日常生活中小的不能再小的一件屁事。但是对于一个出生在六十年代后期的孩子来说，一双鞋的价值，毫不夸张的讲，己经是非同小可了。正如陈益先生在文章中写到：
……穿着用爸爸旧中山装改过的衣服，背着打过补丁的书包，显得很寒碜。但我的脚上，却穿着一双新鞋子。
一双新鞋就意味着让我在全班同学面前有了炫耀的资本。一双新鞋它意味着让我在全班同学面前可以扬眉吐气。这就是一双鞋的价值。
可以说凡是从六十年代经历过的人，如果你让他用一个字来形容的话，我想他一定会毫不犹豫的告诉你，那就是"苦"。苦了谁呢？答案只有一个，我娘。
作鞋，从打桨糊到糊纸夹子，一层碎布一层报纸。从剪鞋样到纳鞋底，一针针，一线线。多少个夜晚，多少愁绪全都缝在这鞋里啦。有谁还记得这个过程，又有谁能从中体会到了老妈的辛苦和心酸。
这就是《十八双鞋》能够唤醒同龄人颤抖的原因所在。这就是那个年代一起走过来的人们，从内心深处里不堪回首的痛处。我仿佛又回到了咋天。朦胧中，再一次听见妈妈她对我说；
"傻小子，省着点穿，这大三九天的，你哥哥那双鞋，左脚和右脚都张嘴了，妈我没钱给他买呀。
这就是生活，这就是我妈。整天省吃俭用，她是用心在呵护着我的日常生活冷暖起居，她是在用心血当乳汁在哺育着我一步一步的成长。
【二】孩子永远都是娘的心头肉
很久以前我就常听人说，"孩子永远都是自己好"。这个说法我一直都抱有怀疑。但在事实面前我终于动摇啦。舔犊之情人皆有之，自己的孩子当然是自己疼啦，这没毛病。正如陈益文章中写到：
………我满头大汗地回到家里，忽然发现右脚的鞋头豁开了，脚趾钻了出来。我知道自己闯了祸，忙尽量避开妈妈的目光。可是，我越是把脚悄悄往凳子下缩，越是露出破绽。妈妈一看见，顿时生气了，抄起一根竹竿，使劲朝我屁股打来：“你看看，我辛辛苦苦做起来的鞋子，让你糟蹋成这副样了！看我以后还给你做……
怎么也没想到，第二天起床时，却发现鞋子已经补好了。
这就是情，这就是母爱。她是那么宽广无私。她是那么包容。有人曾经对我说过：在中国大部分的家庭，父母都是为了孩子而活着。是父母太伟大啦？还是他们根本就不懂得为自己活着呢？非也！都不是。
"爱″这个字让他们忘了自己，心却给了孩子。情子让他们放弃了自己的一切，"根"却永远牢牢地扎在了他们的心里。
【三】一双鞋百颗心，既使上千双鞋，它再多、再好也替代不了老妈的慈母心
说起来真的让人难为情。从小到大，我妈妈从来就没有专门为我做过一双鞋。好象在我小学五年级的时候，每年春节依然穿着姐姐们替换下来的旧鞋子。什么条绒面的，绿色帆布面的，还有露着脚后跟的解放牌球鞋。真的五颜六色。唉！现在想都不敢想。不是妈妈懒，也不是妈妈不会做，都是因为家里穷惹得祸。
那个时候，家里的兄弟姐妹们很多，所以家里很穷。一件衣服老大穿小了，老二穿。老二穿小了，用染料染染，缝一缝补一补，老三接着穿。这不是在讲故事。老妈她虽然还不到四十岁，可头发己经白了三分之一啦。从远外一看就是一个活生生的小老太婆。两支手一到冬天就象地里冻烂的"小胡萝卜″，裂着嘴，生着疮，红一片，肿一片。白天去麻绳厂，搓麻绳。晚上回到家里，还要做饭、涮锅洗碗泡洗衣服。
每当夜深人静的时候，我们躺在床上，流着口水，做着美梦，可老妈她还在一针一线的为我们钉扣子，补衣服，还有那没完没了的给纳鞋底，作布鞋。
这就是我妈。她这一辈子当然和"伟大″沾不上边。但是，在我的心里她就是一个巨人。她就是千千万万母亲的缩影。她的善良、忍让可以同日月争辉。每当我们看到她的时候，突然间懂得了什么叫高山仰止。
现在我终于明白了，陈益《十八双鞋》为什么能够获奖了。没错，难道它不应该得奖吗？
一双鞋，普通的不能再普通了，即使是十八双，甚至一百八十双，又能怎样呢。只有母爱才高过天，也只有母爱才担得起无疆。
如今，这些鞋子的踪迹和图片肯定是很难再找到它们的影子啦。但是许许多多关于鞋子的故事，却在我的脑海里根深蒂固，挥之不去。
【四】结束语
为什么人们常常把祖国比做"母亲"。是她那博大的胸怀？是她用心养育着江山代代？也许都是，也许都不是。我妈她就是一个普通人。她有着一颗平常人的平常心，她没有任何值我骄傲的光环和业绩，她也没有给我留下一分钱的财产。但是这些都丝亳影响不了她在我心目中的地位和形象。
可怜天下父母心。当我为人父母以后，才慢慢的懂得了一个道理，老妈，你无愧于母亲的称号。在此我衷心的谢谢您——我的母亲。
附陈益先生主要作品有:
（一）儿童文学集《没有橹的小船》
（二）散文集《寻找另一半》、《邻近上海》、《周庄》、《老墙》、《我的先祖是蚩尤》等30余种。
此外；《吴中揽胜》获全国青年旅游征文二等奖，
《归思》获《萌芽》文学奖，
《远古的山祭》获《人民文学》泰山杯征文奖。
部分散文集在日本和中国港台地区也有出版。
【完】
幼儿园大鞋的联想分析反思
一、对教学目标的反思
1、对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。对学生能力的训练意识要加强，有的教师为了增加课堂容量，往往只注重自己一个人总是在滔滔不绝的讲，恨不得把所有知识都“灌”在学生头脑中，而留给学生思考、训练的时间太少，学生的思维能力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问题和解决问题能力的下降。
2、对重点、难点是否把握准确。一节课的教学重点、难点在教学目标中已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，对难点知识无法突破，其结果是学生渴望得到的知识无法满足，学生的实际问题没有解决，学生不懂的知识还是不懂，该掌握理解的知识没有拓宽加深，这就导致教师的教学效果和学生的学习效率的下降。
3、对学生的知识、心理状态是否了解。老师要深入学生实际，掌握学生的知识动态和心理动态，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解得清晰到位，没有随时观察学生的课堂反应，从而一笔带过，要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和方法，准确流畅地将知识传授给学生，使学生在愉快的课堂中学习、成长。
二、对教学技能的反思
1、讲授的知识是否正确，语言是否规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要，是一名合格教师的基本功。其一，任何学科都有着严密逻辑性，首先教师传授的知识不能错，推导要严谨、要有理论根据，使学生信服，层次之间过度自然。其次，语言（普通话）要规范简练，词意表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 2、板书设计是否合理，书写是否工整。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于学生掌握教学内容的知识体系，重点知识一目了然，便于学生的课后复习。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚，书写端庄大方，切勿潦草。
皮鞋匠的联想是什么
清幽，秀丽，幽静，清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。
盲姑娘是看不见的，但是懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》，时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想的画面
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽，舒缓。
第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。强音乐骤然响起。浪花涌过来，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新梦幻的境界，优美和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
