发散思维,由笔能够联想到什么物品
笔想到棍子，棍子想起来打枣，打枣想起来关羽，关羽想起来三国，三国想起来历史，历史想起来还有历史作业没做。
思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释，从而产生前所未有的思维成果称为创意思维，也称创造性思维。它给人带来新的具有社会意义的成果，是一个人智力水平高度发展的产物。
创意思维与创造性活动相关联，是多种思维活动的统一，但发散思维和灵感在其中起重要作用.创意思维一般经历准备期，酝酿期，豁朗期和验证期四个阶段。
吉尔福特( Guilford)在研究智力的三维结构模型时,对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究,指出训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法。
核心性作用：想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
基础性作用：创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。
保障性作用：发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
作文 一支笔的联想 400字以上
一支笔的联想
我是一支笔，一支水笔，我的主人是一个小学生。她经常把我放在家里，从来不用我。我想为人们奉献，想为主人用尽我的全部能量，可是主人从来都没有给我施展的空间。我知道这是为什么，因为我只是一支普通的笔，一支不起眼的笔，我的外貌不好看，所以主人不喜欢我，把我放在家中。在她的铅笔盒中，从来都是最好看的笔，有各种颜色和各种图案的笔。
我认为虽然我不好看，可是也是笔，我也可以写字，也可以为人类服务，看着那些漂亮的笔为主人服务，我十分羡慕他们，也羡慕他们可以每天在主人那可爱的铅笔盒里玩耍，他们一回到家，就炫耀着自己在外面如何地玩耍，主人是如何如何地使用他。躺在家里的笔听说这些，就整天希望有一天主人没有好看的笔了，就让我们去为她服务！那是多高兴的事呀，可是这从来没有实现过，因为一些好看而又漂亮的笔在不断加入我们笔的队伍，主人总是在用他们。其实我认为这些好看笔不见得比我有用，只有品牌好、实用而且实在的笔才好，主人的老师也这么说。而那些我们的新“朋友”，因为好看，笔上什么图案都有，上课的时候经常会发生只顾看笔，而不顾听讲的事，这多么影响学习。
所以小主人，我虽然不能和你说话，可是你也应该知道这些，因为老师都说了，在你买新的笔之前，还不如先把家里的我们用完再说，你说呢？我们虽不好看，可是有用，放着我们去买新的笔，这是浪费，我们这些笔经常在一起讨论，都想对你提建议。
主人，希望你能懂我的意思，好好想想吧！
谁是卧底钢笔可以联想到什么
“钢笔”是一种文具，可以在纸上留下墨迹。因此，在“谁是卧底”游戏中，参与者可以通过“钢笔”联想到相关的文具或者书写、文字等词语。以下是一些可能相关的词语或表述：
1.文具：钢笔是一种文具，因此可以联想到其他文具，如铅笔、圆珠笔、毛笔等。
2.书写工具：钢笔是一种书写工具，可以联想到其他书写工具，如打字机、电脑等。
3.文字：钢笔可以在纸上留下墨迹，可以联想到文字、书法等与书写、艺术相关的词语。
4.习惯用语：钢笔作为一种常见的文具，也可能会被用来表示一些习惯用语或固定搭配，如“一笔勾销”、“一笔抹杀”等。
需要注意的是，在“谁是卧底”游戏中，只有真正的卧底才能够通过词语联想获得更多的线索。如果你在游戏中担任卧底的角色，可以通过上述词语来引导其他参与者，让他们无法轻易地猜出你的身份。
